克拉瑪依市首屆油城英才教育領(lǐng)域?qū)＜摇丶?jí)教師；自治區(qū)第三批張連勇中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人和克拉瑪依市第二屆數(shù)學(xué)名師工作室主持人；出版教育專(zhuān)著《我的教育主張和思考》(ISBN 978-7-5466-3884-3)；創(chuàng)造性提出并發(fā)展克拉瑪依本土“五個(gè)幾工程”、“四導(dǎo)教學(xué)”和“八步六環(huán)教學(xué)”教育教學(xué)新理念。

工作室主持人為張連勇，克拉瑪依市首屆油城英才教育領(lǐng)域?qū)＜摇丶?jí)教師；自治區(qū)第三批張連勇中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人和克拉瑪依市第二屆數(shù)學(xué)名師工作室主持人；出版教育專(zhuān)著《我的教育主張和思考》(ISBN 978-7-5466-3884-3)；創(chuàng)造性提出并發(fā)展克拉瑪依本土“五個(gè)幾工程”、“四導(dǎo)教學(xué)”和“八步六環(huán)教學(xué)”教育教學(xué)新理念.成員結(jié)構(gòu)：工作室有10名核心成員，小學(xué)3名和中學(xué)7名，其中4人取得教育碩士，3人副高職稱(chēng)，1人全國(guó)賽課“一等獎(jiǎng)”，1人自治區(qū)教學(xué)能手，1人自治區(qū)賽課“一等獎(jiǎng)”，市教學(xué)能手3人和教壇新秀2人。工作室研究類(lèi)型定位為“主題研究型”工作室，圍繞克拉瑪依本土教育創(chuàng)新“四、五、六、八” 構(gòu)建學(xué)科主流理論，搭建“講好故事，做好教育”的實(shí)踐模式，依托工作室團(tuán)隊(duì)打造有故事的教育。