孫琍：智慧教育名師工作室領(lǐng)銜人。杭州市錢塘區(qū)教師教育學院教研員，《錢塘教育》執(zhí)行主編，文學博士研究生，中學高級教師。兼任上海交通大學兼職研究員，浙江師范大學碩士生導師，全國名師工作室聯(lián)盟理事、首批專家?guī)斐蓡T?！皣嘤媱潯苯逃抗歉尚ｉL培養(yǎng)人選，浙江省教育科研先進個人，杭州市教壇新秀，智慧教育名師工作室領(lǐng)銜人，杭州市錢塘區(qū)一層次名師。曾獲中國教育學會課堂教學風采“華夏杯”獎，撰寫的30余篇學術(shù)論文在國家、省、市級教學優(yōu)秀論文中獲一二等獎，并發(fā)表于北大核心期刊和人大復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載，應(yīng)邀做教學講座和示范課百余場。系《教育家》《小學語文教師》《天津教育》等7家學術(shù)期刊封面人物，主持完成省部級課題成果12項，出版《守望一片樂土》《江南博客》等專著4部。相關(guān)研究成果被學習強國、中國社會科學院研究生院上海教學中心、華東師范大學教育實證研究論壇、光明日報《教育家》、浙江日報報業(yè)集團錢江晚報、浙江教育報等學術(shù)論壇和主流媒體推廣。指導青年教師10余節(jié)優(yōu)課參賽獲教育部“一師一優(yōu)課”評比部級優(yōu)課和全國思維型優(yōu)質(zhì)課一等獎。

杭州市錢塘區(qū)中小學“人工智能+教育”名師工作室（簡稱智慧教育名師工作室或?qū)O琍名師工作室），是2016年5月正式成立的孫琍名師工作坊在研究成果“空中讀寫教室：探索經(jīng)典讀寫與人工智能深度融合下的混合式學習新樣態(tài)”的轉(zhuǎn)型升級與深化探索。“教育+人工智能”改變了教育的邊界和方式，整個教育樣態(tài)也面臨重構(gòu)。如何分角度、分學科，結(jié)合學科特點融合智能化教學，整合多方資源，創(chuàng)新教學模式，切實實現(xiàn)人工智能與課堂教學的深度融合，是智慧教育名師工作室將重點研究與突破的課題。本工作室匯集了區(qū)內(nèi)19位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有志于人工智能與學科跨界研究的優(yōu)秀青年教師，將在錢塘區(qū)教育局的領(lǐng)導下，在錢塘區(qū)教師教育學院和基地學校的支持下，以“打造智慧課堂，從而激發(fā)課堂活力，提升教學質(zhì)量，促進教師成長”為宗旨，踐行人工智能（AI）輔助教學，努力將工作室建設(shè)成名師的搖籃，教研的基地，研究的平臺，輻射的中心。智慧教育名師工作室在華東師范大學原計算機中心主任鄭駿教授引領(lǐng)下積極研究人工智能教育，被授予華東師范大學計算機與人工智能教育實驗基地。