精準(zhǔn)研“審美感知” 深度悟藝術(shù)魅力

——金鳳區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科一日精準(zhǔn)教研心得體會(huì)

金鳳區(qū)第十八小學(xué) 楊雅婷

2024年6月20日，作為金鳳區(qū)小學(xué)美術(shù)教師、自治區(qū)武建川美育名師工作室成員，我有幸參與了金鳳區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科一日精準(zhǔn)主題教研活動(dòng)，這是一次令人難忘且收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。此次活動(dòng)由自治區(qū)武建川美育名師工作室精心組織，旨在通過(guò)主題講座、教學(xué)展示與課例研討，深化教師對(duì)藝術(shù)核心素養(yǎng)之“審美感知”下的深度教學(xué)的探索與研究，提高美術(shù)教師教育教學(xué)能力和美育教學(xué)水平。

活動(dòng)伊始，武建川老師為全體教師做了“深刻理解 深度教學(xué) 深化育人”為主題的講座。通過(guò)講解“教育教學(xué)的發(fā)展”“發(fā)展的道理”“育什么樣的人”“育人與課堂”四個(gè)部分，深入淺出的闡釋了新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，明確了為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么以及怎樣培養(yǎng)人的道理。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今及往后的美術(shù)教學(xué)中，我們不能僅僅滿足于表面的知識(shí)與技能的傳授，而要深入挖掘教學(xué)內(nèi)容背后的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)的世界中不僅學(xué)會(huì)欣賞美，更要學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)具有美好品質(zhì)和高尚情操的人。

在教學(xué)展示與課例研討環(huán)節(jié)，金鳳二小李琳瑤老師的《平凡的美》和金鳳十二小舒博老師的《珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)》為我們呈現(xiàn)了兩場(chǎng)精彩的教學(xué)盛宴。李琳瑤老師的課堂充滿了生活的氣息，她引導(dǎo)學(xué)生用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去捕捉生活中那些看似平凡卻蘊(yùn)含著無(wú)盡美好的瞬間。孩子們?cè)谡n堂上積極討論，大膽表達(dá)自己對(duì)“美”的獨(dú)特理解，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。從孩子們的作品中，我看到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的敏銳感知，這也讓我反思自己的教學(xué)，是否給予了學(xué)生足夠的空間去自由表達(dá)和發(fā)揮。舒博老師的《珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)》則帶我們穿越時(shí)空，領(lǐng)略了古代青銅藝術(shù)的博大精深。舒老師以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)視頻導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在了解青銅器的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和文化價(jià)值的過(guò)程中，培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。特別是在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)修復(fù)青銅器的形式，更深入地去觀察和理解青銅器的造型與紋飾，這種實(shí)踐操作的方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，更讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受到了古代藝術(shù)的魅力。各位老師的點(diǎn)評(píng)精彩紛呈，他們不僅從教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析，還提出了具有針對(duì)性和建設(shè)性的建議，令我深受啟發(fā)。

隨后，自治區(qū)教研室美術(shù)教研員楊志兵老師和銀川市教科所美術(shù)教研員郭紅霞老師的蒞臨指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)更是將活動(dòng)推向了高潮。郭紅霞老師以“核心素養(yǎng)背景下學(xué)習(xí)方式的變革”為主題進(jìn)行的專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)，為我往后的美術(shù)教學(xué)工作如何有效落實(shí)核心素養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐路徑。楊志兵老師以“藝術(shù)核心素養(yǎng)‘審美感知’解讀”為主題進(jìn)行專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)，他從新課標(biāo)的視角出發(fā)，通過(guò)鮮活的實(shí)踐案例深入分析了堅(jiān)持以美育人、重視藝術(shù)體驗(yàn)、突出課程綜合的重要性。

通過(guò)參與這次教研活動(dòng)，我受益匪淺，在今后的教育教學(xué)中，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一是深入研讀新課標(biāo)、新教材，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的始終。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，把握新教材的編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中逐步形成審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等核心素養(yǎng)。

二是精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇合適的教學(xué)素材和教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在積極參與中獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

三是加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)和研究美術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，提高自己的藝術(shù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，為更好地開(kāi)展美術(shù)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四是注重教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展水平，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，這次一日精準(zhǔn)主題教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，讓我在美術(shù)教育的道路上更加堅(jiān)定了信念，明確了方向。我將把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育，讓美育之花在校園中綻放得更加絢爛。