站在教育自覺(jué)的起點(diǎn)蛻變思維

——常州市新閘中學(xué)“自覺(jué)教育思想-智慧課堂”教研活動(dòng)

9月25日，常州市新閘中學(xué)舉行了“自覺(jué)教育思想-智慧課堂”教研活動(dòng)，江蘇省特級(jí)教師潘建明教授蒞臨現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)。新閘中學(xué)張衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)、高紅副校長(zhǎng)、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組全體教師及自覺(jué)教育聯(lián)盟的所有種子教師參加了本次活動(dòng)。

課堂觀摩

01

語(yǔ)文課

語(yǔ)文組葛璟璟老師開設(shè)了《藤野先生》公開課，葛老師整堂課的推進(jìn)流暢自然，由淺入深，循序漸進(jìn)。教學(xué)設(shè)計(jì)指向?qū)W生的思維發(fā)展，通過(guò)對(duì)文本的探究發(fā)展學(xué)生的思維能力。

02

數(shù)學(xué)課

  數(shù)學(xué)組甘泉老師開設(shè)了《有理數(shù)的乘方》公開課，甘泉老師設(shè)計(jì)了前情激趣環(huán)節(jié)，通過(guò)情景引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，例題的變式設(shè)計(jì)精巧到位，課堂上注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和追問(wèn)，注重學(xué)生的思維可視化。

評(píng)課活動(dòng)

01

教師自評(píng)與互評(píng)

      兩位老師介紹了自己的設(shè)計(jì)思路和課后反思，同組的老師們針對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)情況展開了研討，唐茂英、王小斌、徐雪妹、楊羽骍、王玲玲、吳凡、朱瑩、管建峰等聽課教師紛紛發(fā)言，暢談己見。

語(yǔ)文組評(píng)課

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數(shù)學(xué)組評(píng)課

02

名師點(diǎn)評(píng)

  潘建明教授對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了深情并茂、深入淺出的解讀，他用現(xiàn)場(chǎng)板書的形式對(duì)兩節(jié)公開課的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

對(duì)于葛璟璟老師的課，潘教授重點(diǎn)指出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化在課堂中的應(yīng)用與改進(jìn)方式，并給出了指導(dǎo)性建議。

  對(duì)于甘泉老師的課，強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過(guò)程中要注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的主體地位，注重知識(shí)的遷移性，提高課堂的效率，突出了解題中進(jìn)行引領(lǐng)性板演的重要性。

03

校長(zhǎng)總結(jié)

  新閘中學(xué)張衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)表示，作為學(xué)校的管理者，看到學(xué)校加入高質(zhì)量的教育聯(lián)盟，教師能夠參與“自覺(jué)教育思想”的實(shí)踐，教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量提升能夠得到名校、名師的引領(lǐng)，他內(nèi)心感到由衷的高興?！芭c智者同行，路自然寬；與高人為伍，走得更遠(yuǎn)；與鳳凰同飛，必是俊鳥。跟隨潘建明校長(zhǎng)，行走在“自覺(jué)教育思想”的實(shí)踐道路上，自覺(jué)教育聯(lián)盟活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)校發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)，優(yōu)秀教師展翅翱翔，莘莘學(xué)子全面發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育拔節(jié)生長(zhǎng)?！?/p>