9月25日，上午在黨委機(jī)關(guān)幼兒園藝體活動(dòng)室進(jìn)行了來(lái)自天津市、鄂爾多斯市、濟(jì)南市的名師工作室為我們帶來(lái)了幼兒園集體教育活動(dòng)。此次展示活動(dòng)內(nèi)容涉及社會(huì)、數(shù)學(xué)、體育等領(lǐng)域，老師們結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)及教學(xué)風(fēng)格將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)之中。充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開(kāi)展課堂探究。教師們展示出了良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力，教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)名師的教育教學(xué)水平。通過(guò)開(kāi)展本次集體教育活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、展示才能、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

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來(lái)自天津市北辰區(qū)新華幼兒園的李順潔老師帶來(lái)的大班社會(huì)活動(dòng)《牙齒的旅行》，借助女巫“心”幫助小女孩洋洋尋找吞進(jìn)肚子里的小白牙的過(guò)程，展示了人體內(nèi)部的消化系統(tǒng)，描述了主要消化器官的名稱(chēng)以及功能。生動(dòng)有趣故事情節(jié)不僅能吸引幼兒，還幫助幼兒更加直觀地感知體驗(yàn)消化器官的存在。激發(fā)大班幼兒進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)人體奧秘的興趣。

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來(lái)自?xún)?nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中小學(xué)教育研究中心的翔宇老師帶來(lái)中班數(shù)學(xué)活《動(dòng)移動(dòng)的房子》。創(chuàng)設(shè)帶有內(nèi)蒙古大草原故事情境，將小牛、勒勒車(chē)、蒙古包等蒙古族特色元素與教育活動(dòng)相結(jié)合，體現(xiàn)了鮮明的草原文化。民族化、本土化的活動(dòng)內(nèi)容將愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，以貼近現(xiàn)實(shí)的方式，融入到幼兒的生活中。

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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)“娜荷芽”幼教名師工作室的張世偉老師帶來(lái)大班體育活動(dòng)《我是草原小射手 》 。包括了體育教育領(lǐng)域的三大核心內(nèi)容：身體控制與平衡、身體移動(dòng)能力與器械操作。通過(guò)難度遠(yuǎn)近、大小、高低的變換，感受投擲的樂(lè)趣。通過(guò)將游戲穿插其中，鍛煉小朋友的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)成功。

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山東省濟(jì)南市歷下區(qū)錦屏幼兒園的盧迎新老師帶來(lái)中班社會(huì)活動(dòng)《當(dāng)我們?cè)谝黄稹?，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。由于生活在都市的孩子缺乏相互交往的體驗(yàn)，所以應(yīng)該抓住教育契機(jī)，告訴小朋友要珍惜友誼。一節(jié)課的并不是目的和終點(diǎn)，重要的是改變教育者的心態(tài)和理念.

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來(lái)自天津市北辰區(qū)新華幼兒園的馬文文老師帶來(lái)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)---《停車(chē)場(chǎng)》，結(jié)合生活中堵車(chē)的情況來(lái)創(chuàng)編課程，遞進(jìn)的難度來(lái)使課程層層遞進(jìn)，在活動(dòng)的最后將課程內(nèi)容回歸到生活中。

名師們帶來(lái)的集體教育活動(dòng)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)節(jié)，互動(dòng)的活動(dòng)氛圍得到了現(xiàn)場(chǎng)教師的一致好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中融入了先進(jìn)的教育理念，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，層層遞進(jìn)。注重幼兒的參與性，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的多維表現(xiàn)能力。使每個(gè)幼兒都能在學(xué)中玩，玩中學(xué)，在快樂(lè)的活動(dòng)中建構(gòu)知識(shí)，進(jìn)步成長(zhǎng)。整個(gè)教育活動(dòng)收到了預(yù)期的效果，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。充分展示了名師們的教育教學(xué)風(fēng)采，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的精神。