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          首頁 - 實踐研究- 學(xué)科名師工作室集錦
          實踐研究

          Practical research

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          江緒華 - 好課“磨”中來

          來源:本站整理 作者:江緒華 發(fā)布日期:2017-03-02

          渝中名師江緒華工作室已走過3年的研修歷程,工作室對于教育教學(xué)的精耕細(xì)作始終引領(lǐng)著學(xué)員去追求卓越,通過學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)不斷提升學(xué)員的教育教學(xué)理念,改進(jìn)教育教學(xué)方式,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。但讓學(xué)員感觸最深的還是好課“磨”中來。

          這三年研修中啟迪最多的是那次工作室學(xué)員李崢在渝中區(qū)高中教學(xué)研討會上的獻(xiàn)課,課前正高級教師江緒華特地叮囑李崢老師一定要突出學(xué)科特點讓這堂課上出有些物理“味道”。正是這句話激發(fā)李老師對課堂教學(xué)產(chǎn)生了新的思考,長久以來我們都是為著分?jǐn)?shù)而傳授知識,沒有去關(guān)注過物理學(xué)科本身的美,更忽視了物理課程本身對學(xué)生思維及創(chuàng)造力的培養(yǎng)?;诖?,我想這堂課應(yīng)該回到物理的本源——實驗中去,通過實驗讓學(xué)生真正去感知真正的物理,去體會知識生成的過程。

          但是這么多的物理實驗如何選擇呢?江老師僅給了大致的方向,即簡單、易操作、可視性強。根據(jù)這幾個原則,李老師不斷在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,觀摩有關(guān)牛頓第三定律的優(yōu)質(zhì)課視頻,最終選擇了氣球反沖、小車和地面之間的摩擦力、水對重物的浮力、磁體間的相互作用這四個實驗,特別是如何展示小車和地面之間的摩擦本身是個靜摩擦力,要通過直接的觀察是很不容易實現(xiàn)的,工作室學(xué)員李崢、趙其飛、趙宇、葛文榮、孫建龍、袁丁、朱倩、劉艾莉和江老師一起反復(fù)思考,認(rèn)真斟酌,能否讓這個靜摩擦動起來呢?最終確定了電動四驅(qū)車加塑料薄板的組合,為了讓現(xiàn)象更加明顯,在薄板的下面再固定了一個車輪向上的四驅(qū)車,困惑就迎刃而解了。學(xué)無止境,教更無止境,如果沒有對大量素材的搜集整理,沒有去解決問題的勇氣,就不會有最后的思路和方法,而這一切,都是在不斷的“磨”中去改進(jìn),去精益求精的。

          在確定了基本的課程實驗并試做試講后,卻總感覺這堂課差點什么。主持人江老師又提示我說,我們的課堂現(xiàn)在強調(diào)學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo),除開你的分組實驗,學(xué)生親身參與的內(nèi)容是否可以多做一些考慮呢?對呀,一堂課如果少了學(xué)生的參與,那么這堂課必然是乏善可陳的,在學(xué)員們的幫助下,我們又想到了“拔河”這個有趣的實驗,讓體重較重的同學(xué)和體重較輕的同學(xué)來拔河,大家潛意識肯定認(rèn)為是體重重的會勝利,但是如果在體重較重的同學(xué)站上滑板,那情況就完全不同了,這個實驗既寓教于樂,又能夠清楚的糾正學(xué)生的慣性思維,真正讓本堂課磨出了品質(zhì),磨出了精彩。

          在學(xué)生主體參與的啟發(fā)下,又通過學(xué)生自制水火箭來引入新課,從購買材料,制作,改進(jìn),試射,錄制整個過程都是學(xué)生親身參與,更讓課堂的內(nèi)容豐富和延伸到了課堂之外。

          整個活動非常成功,其實課堂研討關(guān)鍵是看我們是否對課堂足夠的用心和精雕細(xì)琢,真正用“磨”的心態(tài)來打造一堂精品課,雖然這個過程很艱辛,但是無論對學(xué)生還是對學(xué)員專業(yè)成長都將收獲頗豐,正因有江緒華老師、葛文榮、趙其飛、李崢、趙宇等學(xué)員一道從教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備、課件制作、課堂打磨到比賽力求精益求精,趙其飛老師2014年11月參加第2屆 “華夏杯”全國物理教學(xué)技能大賽中脫穎而出榮獲全國一等獎,在2016年12月重慶市渝中區(qū)和梁平中學(xué)聯(lián)合教研系列活動中在梁平中學(xué)上了一堂示范課——高三復(fù)習(xí)《俏皮的安培力》,采用以練代講,講練結(jié)合的方式,精心構(gòu)思課堂內(nèi)容,不斷啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,積極評價學(xué)生活動,課堂有容量、有系統(tǒng)、有深度,得到了參加活動的同行的一致肯定,學(xué)員們會繼續(xù)用“磨”課的心態(tài)去面對教育教學(xué),讓自己的教育人生更加絢麗多彩!

           


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