各有關(guān)單位：

2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，提出了建成教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。其中進(jìn)一步指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，提升教師專業(yè)素養(yǎng)能力。《綱要》為教師發(fā)展注入了新的內(nèi)涵，也提升了教師專業(yè)成長(zhǎng)的新高度。怎樣才能夠承擔(dān)起培養(yǎng)肩負(fù)民族復(fù)興大任人才的歷史使命，由此成為教師專業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。

具備教育家精神的當(dāng)代大先生，應(yīng)當(dāng)有如下品格：心有大我、志誠報(bào)國(guó)的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤(rùn)心、因材施教的教育智慧；勤學(xué)篤行求實(shí)創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求的。名師工作室，作為教師卓越發(fā)展的創(chuàng)新平臺(tái)，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的背景下，如何以教育家精神引領(lǐng)教師卓越成長(zhǎng)，也必須有自己的新作為。

北京中教市培教育研究院，攜手“名師界”教師發(fā)展專業(yè)平臺(tái)、陜西師范大學(xué)南方教育發(fā)展研究院、北京語言大學(xué)教育類國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，秉持服務(wù)于名師工作室創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)教師卓越成長(zhǎng)的宗旨，發(fā)揮名師工作室發(fā)展引領(lǐng)、活動(dòng)組織、成員培訓(xùn)的職能，接續(xù)太原、廈門、無錫盛會(huì)的成功與輝煌，決定于2025年7月23-26日，在美麗的云南首府昆明市，舉辦第十七屆名師工作室創(chuàng)新發(fā)展論壇暨名師界卓越成長(zhǎng)峰會(huì)，以“創(chuàng)新發(fā)展、卓越成長(zhǎng)”為主題，聚焦成長(zhǎng)話題，突出研訓(xùn)特色，專家深度解析，直抵發(fā)展前沿，名師課例展示，對(duì)標(biāo)課改一線，理念契合實(shí)踐，高度融會(huì)深度，以期達(dá)成引領(lǐng)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展新方向、探討名師工作室品牌建設(shè)新路徑、揭示名師輕裝前行新境界、啟發(fā)教師卓越成長(zhǎng)大智慧的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

彩云之南，風(fēng)光無限；名師論壇，意蘊(yùn)豐沛。這里，我們依然致力于建構(gòu)教師的精神家園。我們?cè)隗w悟真正的成長(zhǎng)中，會(huì)看見一棵樹的茁壯。我們?cè)谠颇系饶?，相約美麗的昆明。

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位

陜西師范大學(xué)南方教育發(fā)展研究院           

北京語言大學(xué)教育類國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地

北京中教市培教育研究院 名師界教育智庫

協(xié)辦單位

咸寧市教育科學(xué)研究院 天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心

廣東省師培教育研究院

全國(guó)名師工作室“百家講堂”公益直播平臺(tái)

全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)

承辦單位

北京中教市培教育科技有限公司 北京勵(lì)耘會(huì)務(wù)服務(wù)有限公司

北京凝慧同享教育科技中心

二、時(shí)間地點(diǎn)：

2025年7月23日-26日，7月22日全天報(bào)到

會(huì)議地點(diǎn)：云南省昆明市   接到本通知之日起，即可報(bào)名。

三、論壇主題：

創(chuàng)新發(fā)展 卓越成長(zhǎng)

四、參會(huì)人員：

1.各教育局、教科研室（所）、進(jìn)修學(xué)校、培訓(xùn)中心有關(guān)人員，學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)，學(xué)校骨干教師。

2.各級(jí)名師工作室管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。名師工作室、名班主任工作室、名校長(zhǎng)工作室及其他各級(jí)各類名師工作室主持人及成員；

五、預(yù)期效果：

引領(lǐng)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展新方向，探討名師工作室品牌建設(shè)新路徑；啟發(fā)教師卓越成長(zhǎng)大智慧，揭示名師輕裝前行新境界。

六、活動(dòng)亮點(diǎn)：

聚焦成長(zhǎng)話題 突出研訓(xùn)特色 專家深度解析 直抵發(fā)展前沿

名師成果展示 對(duì)標(biāo)課改一線 理念契合實(shí)踐 高度融會(huì)深度

七、論壇內(nèi)容：

（一）.四場(chǎng)主題論壇

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)背景下的教師專業(yè)發(fā)展新要求

基于名師工作室的教師卓越成長(zhǎng)創(chuàng)新思路

弘揚(yáng)教育家精神，做新時(shí)代的大先生

人工智能助力教師專業(yè)發(fā)展的路徑選擇

（二）.名師工作室品牌建設(shè)專題論壇：

1.名師工作室創(chuàng)新發(fā)展

a.根本任務(wù)、準(zhǔn)確定位、運(yùn)行機(jī)制、典范模式

b.名師工作室發(fā)展階段瓶頸突破與專業(yè)化建設(shè)

c.名師工作室初創(chuàng)階段建設(shè)與發(fā)展的基本方略

d.工作室成熟階段功能優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮與品牌效益的提升

e.學(xué)科名師工作室發(fā)展：聚焦學(xué)科建設(shè)和課堂創(chuàng)新

f.領(lǐng)軍人才成長(zhǎng)平臺(tái)與名師工作室創(chuàng)新建設(shè)

g.校本名師工作室核心任務(wù)和運(yùn)行機(jī)制

2.名師工作室品牌建設(shè)

主要策略、示范效應(yīng)、制度構(gòu)建、創(chuàng)新對(duì)策

3.名師成長(zhǎng)新境界

新坐標(biāo)、新挑戰(zhàn)、新思路、新理念

4.教師卓越成長(zhǎng)

基本規(guī)律、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、有效方法、實(shí)踐途徑

（三）.專題分論壇：

1.人工智能論壇:助力“人工智能+教育”創(chuàng)新實(shí)踐

2.教師專業(yè)發(fā)展論壇:聚焦教師專業(yè)核心素

3.校長(zhǎng)管理論壇:聚焦校長(zhǎng)核心領(lǐng)導(dǎo)力的建構(gòu)

4.班主任論壇:聚焦班主任關(guān)鍵能力和必備品格提升

（四）.名師工作室創(chuàng)新及特色品牌發(fā)展成果展示交流

“工作室發(fā)展經(jīng)驗(yàn)專場(chǎng)交流、工作室成果展示、工作室發(fā)展引領(lǐng)主題對(duì)話研討、工作室建設(shè)微型報(bào)告、區(qū)域工作室發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹和發(fā)展成果交流等”。

八、論壇特色：

名家縱論：知名教育專家暢談教育前沿?zé)狳c(diǎn)；

群英薈萃：聯(lián)盟有影響的正高級(jí)、特級(jí)教師交流、指導(dǎo)、引領(lǐng)；

視角不同：多維度聚焦教師專業(yè)發(fā)展的模式與路徑；

答疑解惑：名師工作室發(fā)展瓶頸問題診斷咨詢；

圓桌論道：共話工作室創(chuàng)新發(fā)展，謀劃引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越路徑；

成果紛呈：優(yōu)秀工作室成果/案例展示，百花齊放、各美其美；

盛會(huì)在即：本次論壇規(guī)格高、成果多，參與地區(qū)廣、工作室類型多、預(yù)計(jì)聯(lián)盟成員與優(yōu)秀名師工作室將有1500人蒞臨本次論壇。

專業(yè)引領(lǐng)：知名品牌教育活動(dòng)、專業(yè)學(xué)術(shù)魅力，已成功舉辦過十六屆“全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇”、“七屆全國(guó)名師工作室學(xué)術(shù)年會(huì)”和“四屆全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)”，是引領(lǐng)全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，全國(guó)10000余家名師工作室參與過的教育盛會(huì)，共商名師工作室發(fā)展大計(jì)。

九、成果評(píng)審：

本次論壇面向全國(guó)名師工作室征集名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果，全面而有深度地反應(yīng)名師工作室在當(dāng)代教育發(fā)展中的創(chuàng)新成就。優(yōu)秀成果將于論壇期間擇優(yōu)展示交流。

本次活動(dòng)將評(píng)選出：

“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（特、一、二等獎(jiǎng)）”；

名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果獎(jiǎng)（特、一、二等獎(jiǎng)）；

年度最具影響力名師工作室（名校長(zhǎng)工作室、名班主任工作室）；

全國(guó)卓越領(lǐng)航名師工作室；

全國(guó)創(chuàng)意建設(shè)品牌名師工作室；

全國(guó)科研立教品牌名師工作室；

全國(guó)名師工作室杰出領(lǐng)銜人（個(gè)人）；

全國(guó)名師工作室教科研英才獎(jiǎng)（個(gè)人）；

注：申報(bào)表、對(duì)應(yīng)提交材料要求、內(nèi)容范圍、評(píng)審條件、說明等見附件。成果征集截止時(shí)間：2025年7月3日12:00前（申報(bào)文檔以此時(shí)間前收到為準(zhǔn)），會(huì)前一周公布展示名單。

十、專家簡(jiǎn)介：

謝維和：清華大學(xué)文科資深教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃纠碚?；曾任清華大學(xué)副校長(zhǎng)、校黨委常委、教育研究所所長(zhǎng)。曾任首都師范大學(xué)黨委書記、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院參事室特約研究員、清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任。

成尚榮：國(guó)內(nèi)知名教育專家，江蘇省教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)。教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作小組成員。

程紅兵：上海金瑞學(xué)校校長(zhǎng)，全國(guó)知名校長(zhǎng)，教育專家，教育學(xué)博士，特級(jí)校長(zhǎng)，中學(xué)語文特級(jí)教師，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者。

張志勇：全國(guó)政協(xié)委員，北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院教授、國(guó)家高端智庫教育國(guó)情調(diào)查中心主任。教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、教育考試咨詢委員會(huì)委員、高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)委員、教師教育專家咨詢委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。曾獲國(guó)務(wù)院有突出貢獻(xiàn)的特殊津貼專家稱號(hào)。

劉希婭：正高級(jí)教師，特級(jí)教師，重慶市九龍坡區(qū)謝家灣教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)，重慶謝家灣學(xué)校（原重慶謝家灣小學(xué)）黨委書記。教育部教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)委員，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，國(guó)家督學(xué)，全國(guó)人大代表（主席團(tuán)成員）、入選“國(guó)家百千萬人才工程”，被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”，曾獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保叭珖?guó)三八紅旗手”，“第二屆明遠(yuǎn)獎(jiǎng)”，聘為“教育部課程研究中心研修基地導(dǎo)師”，“國(guó)家教師教育咨詢專家委員會(huì)委員（小學(xué)教育）” ，“教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)專委會(huì)副主任委員”，“全國(guó)校外培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會(huì)委員”。

王月芬：博士，上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室副主任。教育部第二屆基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員。

徐長(zhǎng)青：正高級(jí)教師、特級(jí)教師、教育學(xué)碩士，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家?，F(xiàn)任紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)。中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者，教育部國(guó)培專家，天津市師范大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師，天津市未來教育家奠基工程基地導(dǎo)師。當(dāng)代簡(jiǎn)約教學(xué)的創(chuàng)立者和倡導(dǎo)者。

唐  琴： 江蘇省高中歷史教學(xué)建構(gòu)與實(shí)踐研究所負(fù)責(zé)人、蘇州市名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問、吳江教育科學(xué)研究室原主任；江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師（二級(jí)教授）、江蘇省產(chǎn)業(yè)教授、江蘇教師年度人物、長(zhǎng)三角“太浦英才”、教育部國(guó)培計(jì)劃專家，獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

李玉順：北京師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院教授，北京市人工智能與教育融合應(yīng)用創(chuàng)新研究院基地負(fù)責(zé)人。

朱孝忠：北京中教市培教育研究院院長(zhǎng)、書記，全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)執(zhí)行主任，全國(guó)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究項(xiàng)目發(fā)起人，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)好課堂組委會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)原德育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng),出版《中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究》、《名師工作室成長(zhǎng)的足跡》、《引領(lǐng)卓越——百家名師工作室發(fā)展啟示錄》、《名師工作室卓越發(fā)展實(shí)踐方略》。

熊  璋：北京航空航天大學(xué)教授、校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地 “中小學(xué)信息科技教材研究基地“主任，國(guó)家教材委員會(huì)科學(xué)學(xué)科專家委員會(huì)委員、教育部基礎(chǔ)教育信息科技課指委副主任、教育部義教信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)專家組組長(zhǎng)，教育部普通高中信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，國(guó)家級(jí)精品課負(fù)責(zé)人、國(guó)家一流本科課程負(fù)責(zé)人。

張渝江：正高級(jí)，特級(jí)教師，重慶市中小學(xué)信息技術(shù)名師工作室主持人，重慶市高中信息技術(shù)課程創(chuàng)新基地主持人，發(fā)表文章百余篇。曾應(yīng)邀到哈佛大學(xué)教育學(xué)院做主題發(fā)言。主要擅長(zhǎng)教育技術(shù)研究，曾是國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂發(fā)起人，現(xiàn)在致力于生成式人工智能與教學(xué)融合研究，并提出生成式課堂教學(xué)模式（把生成式人工智能定制為教學(xué)智能體與課堂教學(xué)融合的實(shí)踐范式）。發(fā)表人工智能教育應(yīng)用論文10余篇，北師大出版社《生成式人工智能教育行動(dòng)手冊(cè)》主編。

夏青峰：北京中學(xué)校長(zhǎng)。博士，正高級(jí)教師，北京市特級(jí)校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京市特級(jí)教師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾任北京市朝陽區(qū)教委副主任。

林  偉：正高級(jí)、特級(jí)教師，全國(guó)名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事。碩士生導(dǎo)師，享受政府特殊津貼?，F(xiàn)為深圳市第二高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)。廣東省名師工作室主持人，先后主持國(guó)家、省、市課題 12 項(xiàng)，有兩項(xiàng)科研成果分別獲得廣東省第一屆和第八屆普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)， 有一項(xiàng)獲得教育部第一屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后被評(píng)為國(guó)家“萬 人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師、廣東省特 支計(jì)劃教學(xué)名師、廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、榮獲全國(guó)“十杰教師”  提名，第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，蘇步青數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

王白云： 正高級(jí)教師，特級(jí)教師，中組部“萬人計(jì)劃全國(guó)教學(xué)名師”。教育部國(guó)培計(jì)劃專家，上?！半p名工程”指導(dǎo)專家，上海交通大學(xué)碩士生導(dǎo)師，上海市師資培訓(xùn)中心項(xiàng)目專家。

朱繼文： 正高級(jí)教師、北京市特級(jí)教師、北京市特級(jí)校長(zhǎng)、首都十大新聞人物、北京市勞模、北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀教師及獎(jiǎng)?wù)芦@得者、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院研究生兼職導(dǎo)師、北京市名園長(zhǎng)工程導(dǎo)師、北京市學(xué)校品德研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

王春燕： 浙江師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專委會(huì)主任，浙江省學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，浙江省151人才，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員，浙江師范大學(xué)中青年學(xué)科帶頭人、兒童教育新樣態(tài)課程研究中心主任。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育基本理論、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒園課程與游戲。在《教育研究》、《全球教育展望》等國(guó)內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文150余篇，出版專著十部。

付麗旻：上海德育正高級(jí)、特級(jí)教師。全國(guó)名師工作室聯(lián)盟專家?guī)焓着鷮＜?。上海市第三期中小學(xué)班主任帶頭人工作室主持人、上海市十佳班主任、普陀區(qū)班主任工作室?guī)ь^人付麗旻工作室主持人、上海師范大學(xué)德育實(shí)踐基地導(dǎo)師、《班主任》雜志2017年第四期封面人物，上海教育評(píng)估院高級(jí)教師評(píng)審專家。

陳  宇：南京第二十七高級(jí)中學(xué)班主任，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師。著名的班主任工作研究專家。南京師范大學(xué)班主任研究中心兼職研究員。獲南京市教育科研創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

蔣守成：江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀主持人，常州市特級(jí)校長(zhǎng)，常州市十佳校長(zhǎng)，常州市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才，常州市教育領(lǐng)軍人才，常州市金壇區(qū)東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)主題拓展教學(xué)的創(chuàng)立者。

李寶玉：南京市棲霞教師發(fā)展中心教研員、副校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象，南京市名師工作室主持人。參與部編人教社出版《道德與法治》教材編寫，參與北師大出版《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年）解讀》的編寫；參與人民出版社《思想品德》教科書編寫；參與人民教育出版社澳門《品德與公民》教科書編寫。

魏續(xù)臻：清華大學(xué)教授，北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)，曾任清華大學(xué)分校黨委副書記、北京青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)、北京物資學(xué)院黨委副書記，教育部“思想政治理論課”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)等。

潘建明：北京中教市培教育研究院副院長(zhǎng)。教授、碩士生導(dǎo)師。全國(guó)模范教師、國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批專家?guī)斐蓡T、全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)工作者、全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師“園丁獎(jiǎng)”、全國(guó)基礎(chǔ)教育研究先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練；江蘇省“人民教育家培養(yǎng)工程”首批培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省骨干教師培育站主持人，自覺教育創(chuàng)始人。

關(guān)景雙：北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、黑龍江省、上海市語文特級(jí)教師，正高級(jí)教師。上海市青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)，青浦區(qū)第二屆、第四屆拔尖人才、青浦區(qū)“師之蘊(yùn)工作室”主持人。出版專著多部、發(fā)表或人大書報(bào)資料中心復(fù)印《解讀文本內(nèi)涵與圈點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的思想方法》等30余篇。

蘆  葦： 北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、教育教學(xué)專家，正高級(jí)、特級(jí)教師。

臧富仁： 北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。北京市政府督學(xué)，清華大學(xué)教育評(píng)估中心專家組成員。曾任首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)中學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)主席，曾獲首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、有突出貢獻(xiàn)人才等榮譽(yù)。

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