歲月不居，時節(jié)如流，一個學期又接近尾聲，在賀蘭縣實驗小學教育集團各校領導大力指導、全體美術教師共同協(xié)作中，美術學科緊緊圍繞《義務教育藝術課程標準（2022版）》新理念，積極開展了各項課例研討、專業(yè)素養(yǎng)訓練、送教下鄉(xiāng)、名師培訓等教研活動，打造了良好的教研生態(tài)環(huán)境，搭建了集團校之間友誼平臺，現(xiàn)將本學期重點教研工作總結如下：

 一、基本情況概述

賀蘭縣實驗小學教育集團在2024年積極開展了美術學科的教研工作，主要圍繞新課標下的美術教材大單元教學和送教下鄉(xiāng)活動展開。這些活動旨在深入貫徹落實教育部發(fā)布的義務教育課程方案和課程標準，幫助美術教師更好地理解新教材的內(nèi)容、體系、特點，并將課標理念轉化為教學實踐。

 二、開展的活動

1.新課標下美術教材大單元教學研討活動

2024年10月31日，賀蘭縣教學研究室在賀蘭縣實驗小學組織了以新課標下美術教材大單元教學為主題的研討活動，此次活動由賀蘭縣實驗小學教育集團美術和卜強美術名師工作室承辦。全縣中小學一至三年級、七年級美術教師共計80余人參加?；顒影ìF(xiàn)場示范課、大單元課標、教材、學業(yè)評價梳理、課例研討和專題講座四部分。

示范課由卜強美術名師工作室成員承擔，授課教師精心準備，展示了獨特的教學設計和豐富的教學經(jīng)驗。例如，刁明靜、祁妍麗等老師通過設計游戲活動，讓學生在玩中學，學中做，體驗到美術課程的樂趣。

2.送教下鄉(xiāng)活動

2024年11月11日，在賀蘭縣金貴鎮(zhèn)銀光小學開展了送教下鄉(xiāng)活動?；顒臃譃檎n堂教學觀摩和交流研討兩個部分。喬一鑫和楊婷兩位老師分別執(zhí)教了《拼音圖畫》和《小鳥的旅行》，通過創(chuàng)設有趣的情境和利用動畫導入，激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力。

 三、取得的成果

1.教學質(zhì)量的提升

通過新課標下美術教材大單元教學研討活動和送教下鄉(xiāng)活動，教師們能夠更好地理解和應用新教材，提升了教學質(zhì)量。學生們在互動和游戲中學習，不僅提高了審美感知和創(chuàng)造力，也增強了對美術課程的學習興趣。

2.教師專業(yè)發(fā)展

教師們在活動中通過示范課觀摩、課例研討和專題講座，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。授課教師與聽課教師的交流研討，促進了教師之間的互促共進和專業(yè)成長。

3.學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)

活動通過多樣化的教學方法和豐富的教學內(nèi)容，有效培養(yǎng)了學生的美術核心素養(yǎng)。學生們在創(chuàng)作過程中不僅學會了美術技能，還提升了審美能力和創(chuàng)造力。

 四、教研活動亮點

1.創(chuàng)新的教學設計

授課教師通過創(chuàng)新的教學設計，如游戲情境和動畫導入，激發(fā)了學生的學習興趣和想象力。例如，刁明靜老師的《變臉》課程通過游戲活動，讓學生在玩中學，學中做。

2. 注重學生參與和互動

教師在課堂中注重學生的參與和互動，通過小組合作和創(chuàng)作，讓學生們能夠積極表達自己的想法，增強了課堂的趣味性和實效性。

3.教師間的交流與合作

活動中的課例研討和交流環(huán)節(jié)，促進了教師間的合作與交流，使教師們能夠相互學習，共同提高。這不僅提升了教師的教學能力，也為未來的教研活動提供了寶貴的經(jīng)驗。

賀蘭縣實驗小學教育集團在2024年下半年的美術學科教研工作中取得了顯著的成果。通過新課標下美術教材大單元教學研討活動和送教下鄉(xiāng)活動，教師們不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還為學生提供了更高質(zhì)量的教育。學生們在互動和游戲中學習，不僅提高了審美感知和創(chuàng)造力，也增強了對美術課程的學習興趣。未來，我們將繼續(xù)深化教研工作，不斷創(chuàng)新教學方法和內(nèi)容，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。