直播教研磨課共研修、團(tuán)隊(duì)全策全力共智慧

          ——金小玲教學(xué)研修工作室教學(xué)研修活動紀(jì)實(shí)

                 記錄人：英語樂園工作室 王金花

      春草綠綠，研途勤勤，“語”生同行，一路芬芳。春之美在于生機(jī)與色彩，教之美在于鉆研與提升。在這美好的春日里，為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，助力鄉(xiāng)村教育振興，讓每一個(gè)學(xué)生，尤其是農(nóng)村學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，英語樂園金小玲名師工作室核心成員陳曉鷗受萍鄉(xiāng)日報(bào)、萍鄉(xiāng)市教硏室邀請，她將在4月22日為全市學(xué)生帶來八年級英語直播課，授課主題：《To Be a Better "Me"一形容詞》。為了打造一節(jié)高質(zhì)量的精品公益直播課，英語樂園工作室在縣教研室楊柳老師帶領(lǐng)下幫助陳曉鷗進(jìn)行教研研修活動。

    金小玲教學(xué)研修工作室核心成員陳曉鷗老師和團(tuán)隊(duì)一起來到城廂中學(xué)八（3）班，陳曉鷗老師為我們帶來了一節(jié)精彩的英語語法課。整堂課結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，重難點(diǎn)突出，寓教于樂，寓學(xué)于樂。

   陳曉鷗老師從形容詞的概念、功能和作用等內(nèi)容著手，循循善誘，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)語法并非這么難。

 “善學(xué)者明，善思者智”。課后，工作室團(tuán)隊(duì)成員來到書鼎樓408金小玲教學(xué)研修工作室進(jìn)行說課、評課、議課、辯課活動。首先是由授課老師陳曉鷗進(jìn)行說課，重點(diǎn)闡述教學(xué)特色和教學(xué)反思。接著，聽課老師進(jìn)行評課發(fā)言?？h教研員楊柳老師指出這是一堂清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、動靜結(jié)合的課，授課老師既能緊扣教材，又能課外延伸，細(xì)節(jié)處理彰顯用心，鞏固拓展?jié)B透情感，充分展示了教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力。蔡治龍老師認(rèn)為整個(gè)教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，整體課堂氣氛好。工作室其他成員也踴躍參與評課，對整個(gè)教學(xué)中的精彩之處給予好評，同對有需改進(jìn)的細(xì)節(jié)提出中肯的意見和建議。最后，工作室主持人金小玲介紹了直播課的目的、特點(diǎn)和流程，她指出這樣的授課要從演繹式教學(xué)轉(zhuǎn)化啟發(fā)式教學(xué)，要基于八年級學(xué)生在聚焦語法形容詞學(xué)習(xí)遇到的攔路虎，學(xué)生需要突破語法形容詞的用法和功能，特別突破高難點(diǎn)、易出錯(cuò)的語法用法，她從以下三個(gè)維度提出建議: 一、直播課雖是無生試講，但教師一定要做到心中有學(xué)生，并需要注意直播課的流程；二、基于學(xué)生的問題，教師要有針對性的指導(dǎo)，這節(jié)課可以按總分總來上課；三、課件設(shè)計(jì)要整體化、精簡化，課件內(nèi)容要突出重難點(diǎn)，總結(jié)要以表格的形式加深學(xué)生印象，通過這節(jié)課要給學(xué)生答疑解惑。

    經(jīng)過金小玲老師的點(diǎn)撥，陳曉鷗老師頓時(shí)豁然開朗，欣然接受。城廂中學(xué)教師文莉，聽完金老師的點(diǎn)評后，她佩服金老師的話句句點(diǎn)睛，任何問題都是手到擒來。

    這次研課磨課旨在助力優(yōu)化陳曉鷗老師的直播教學(xué)，也充分發(fā)揮英語樂園金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)的研修策略，全力以赴做好每一項(xiàng)工作。相信不久的將來，團(tuán)隊(duì)成員人人成長，人人為萍鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)更大力量。