為了認(rèn)真分析2023屆高三摸底考試情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高備考針對(duì)性、實(shí)效性，探索后階段復(fù)習(xí)增效策略，2022年11月3日，在紅嶺大廈16樓1610室召開(kāi)了梧州市2023屆高三摸底考生物學(xué)科質(zhì)量分析暨高考備考研討會(huì)。局直管、各市（縣）高三生物備課組長(zhǎng)，2023屆高考備考生物學(xué)科中心組成員，試評(píng)骨干教師以及鄧楠名教研員工作室部分成員參加此次會(huì)議。會(huì)議由梧州市教科所高中生物教研員鄧楠主持。

首先，由教研員鄧楠對(duì)本次摸底考試情況做總體分析。他利用詳實(shí)數(shù)據(jù)，對(duì)各校在此次考試中一分三率、各?？偡趾蜕锔鳈n上線率、及各校生物學(xué)科的貢獻(xiàn)率等數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的解讀，同時(shí)肯定了進(jìn)步，指出了不足，為下一階段精準(zhǔn)備考提供了數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)，他也對(duì)梧州市2022年高考部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了反饋。

鄧楠教研員作高考備考交流指導(dǎo)

然后，鄧楠名教研員工作室成員蒼梧中學(xué)林麗老師對(duì)摸底試題做質(zhì)量分析。她對(duì)每道題的考點(diǎn)分布、得分情況、區(qū)分度、錯(cuò)因以及解決對(duì)策進(jìn)行了深入分析，并針對(duì)本次考試所暴露出的問(wèn)題，結(jié)合近幾年高考全國(guó)卷的命題特點(diǎn)，提出了科學(xué)的備考建議。

蒼梧中學(xué)林麗老師作試題分析

隨后，藤縣中學(xué)霍雁老師和鄧楠名教研員工作室成員梧州市第十八中學(xué)黃寶月老師做備考經(jīng)驗(yàn)分享。藤縣中學(xué)和梧州市十八中在2022年高考一本上線人數(shù)和尖子生上均實(shí)現(xiàn)了新的突破。兩位老師分別結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)致的介紹了備考復(fù)習(xí)的措施和各輪復(fù)習(xí)的具體流程。制定計(jì)劃、合理把握時(shí)間，規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容；集體備課研討，細(xì)化分工，舉全組之力，突破重、難點(diǎn)等等，這些經(jīng)驗(yàn)務(wù)實(shí)高效、實(shí)操性強(qiáng)，對(duì)兄弟學(xué)校的備考工作非常有參考價(jià)值。

藤縣中學(xué)霍雁老師作備考經(jīng)驗(yàn)分享

十八中黃寶月老師作備考經(jīng)驗(yàn)交流

會(huì)議的最后，教研員鄧楠肯定了老師們?cè)趥淇脊ぷ髦械男燎诟冻觯瑫r(shí)給出了高屋建瓴的思想導(dǎo)向。他強(qiáng)調(diào)到老師們?cè)诮窈蟮膫淇贾袘?yīng)該重視回歸新課標(biāo)，深化研究新教材，加強(qiáng)研究新高考，對(duì)后期的備考工作精準(zhǔn)施策有了更具體的定位。

本次研討會(huì)的召開(kāi)，為我市高三生物教師指明了備考方向，對(duì)于“三新”形勢(shì)下的高三教學(xué)有重要意義。相信在教研員鄧楠的帶領(lǐng)下，在全體高三教師的辛勤努力下，梧州市生物學(xué)科在2023屆高考定能創(chuàng)出佳績(jī)。

                                                                                                               文字：梧州市第十八中學(xué) 黃寶月

                                                                                                               審稿：梧州市教科所鄧楠