第一，要有思考積累。寫作的上游是長期的閱讀和實踐思考，有閱讀思考才有源源不斷的表達。教學(xué)中不斷追問，鍥而不舍，像滾雪球一般，然后用“寫”挖幾眼深井，先有“小結(jié)構(gòu)”后成“大系統(tǒng)”，形成自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。
第二，力爭比別人多一點。多一點實踐，多一點探索，多一點反思，多一點追求。多一點才有價值，多一點才有個性和亮色。
第三，反復(fù)修改。寫完文章冷一冷、捂一捂，用新的眼光打量，反復(fù)修改，提升文章完成度和成熟度。
第四，要有一定規(guī)模和一點野心。“先立乎其大者，則其小者弗能奪也”。別耐不住寂寞，弄一大堆小東西，泄了氣。寫一點別人不寫或者寫不了的大文章，奠定自己的學(xué)術(shù)地位。
總的來說就是六個字：大量讀，堅持寫。
先說“大量讀”：大量閱讀高品位的古今中外的文學(xué)作品，提升文學(xué)素養(yǎng)，改善語言面貌；大量閱讀美學(xué)、歷史、哲學(xué)、地理、科普、藝術(shù)等作品，開闊視野，提升思辨能力，讓文字富于質(zhì)感；大量閱讀高質(zhì)量的專業(yè)類作品，從他人的書籍中參悟?qū)懽骷记伞?br/>再說“堅持寫”：堅持記錄教學(xué)札記，堅持寫教學(xué)反思，堅持寫教學(xué)隨筆，堅持寫小散文……什么都可以寫。寫多了，手感和語感慢慢會好起來。
是否有寫作技巧的利器？我的答案很簡單：寫作沒有真正的技巧，而是熟能生巧。