2019年3月18日，習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表了重要講話，為新時代學校思想政治理論課建設指明了前行方向，對如何解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，提出了新要求、作出了新部署。南京市江寧區(qū)教育局4月11日召開了部分學校思想政治課教師座談會，4月16日召開了學習習總講話精神報告會，對落實講話精神作了部署。怎樣具體落實區(qū)教育局部署，如何結(jié)合思政課教師的工作實際、準確落實習總講話要求，是中小學思想政治教師面臨的新問題、新任務。為進一步學習貫徹落實習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，提升思政課教師專業(yè)素養(yǎng)，推動思政課改革創(chuàng)新，在李宏興、尹雷、方崢嶸、羅明等領導的指導下，江寧區(qū)高中政治李彰有名師工作室和江寧高級中學彭功軍政治名師工作室，聯(lián)合江寧高級中學唐翔德育名師工作室、吉波人德育名師工作室，于4月25日下午在江寧高級中學錄播教室，開展學習貫徹習總“3.18”講話的研訓活動。正高級教師、江蘇省特級教師、南航附中蔣國和校長，正高級教師、浙江省特級教師、寧波慈湖中學吳志貴校長，南京市學科帶頭人、江寧區(qū)教師發(fā)展中心李宏興校長，江寧區(qū)教研室高中政治教研員尹雷老師、小學道德與法治教研員方崢嶸老師，江寧區(qū)各小學思品課老師和高中政治課教師，浙江吳志貴工作室成員，省內(nèi)外共計有87名的思政人參加了本次活動。

       活動由正高級教師、江寧區(qū)名師工作室主持人李彰有老師主持。李老師首先對參加本次研訓的老表示真誠地歡迎。然后對本次研訓活動的主題和內(nèi)容進行介紹，研訓主題是：思政課教師的使命擔當、做好學生成長的引路人；內(nèi)容是：“一個解讀講座”“一場沙龍研討”“一個經(jīng)驗分享”。此后指出如何落實好習總講話精神，是政治名師工作室亟須研究解決的一個重要問題，希望有著相同的職業(yè)、共同的使命的思政課教師，敞開心扉切磋交流，共議如何貫徹“八個統(tǒng)一”，共商怎樣推動思政課改革創(chuàng)新。

      參加研訓的人員，認真聽取了正高級教師蔣國和校長關(guān)于解讀習總重要講話精神的講座《政治教師的使命擔當與專業(yè)發(fā)展》。蔣校長講座分為三各部分：使命光榮、責任重大；固本強基，追求卓越；解密教師快速成長必備要素等。蔣校長指出：教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。政治教師認真學習總書記講話應主要圍繞“重要性”“誰來上”“怎么上”三個核心問題。思政課建設的重要性在于要為培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才服務。在分析“誰來上”方面，總書記高度評價思政課教師隊伍在立德樹人方面的重要作用，對廣大教師寄予殷切期望，明確提出要“讓有信仰的人講信仰”。在闡述“怎么上”方面，總書記提出“八個堅持”，并進一步強調(diào)推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。并結(jié)合自己在工作中的認識體會，特別強調(diào)思政教師要提升自己的內(nèi)驅(qū)力、學習力、反思力、行動力、溝通力和意志力，在思政人的春天堅定“主心骨”、唱響“主旋律”、守好“主陣地”，成為立德樹人“主力軍”。老師們認真聽講并作了筆記。

       圍繞著如何上好中小學思想政治理論課、如何理解新時代思想政治理論課的責任與使命，八位嘉賓圍繞沙龍主題《貫徹落實“八個統(tǒng)一” 推動思政課改革創(chuàng)新》，開展沙龍研討活動。沙龍活動由南京市學科帶頭人、江寧高級中學校務辦彭功軍主任擔任本場沙龍研討主持。參加活動的嘉賓，在認真研讀習總講話的基礎上，結(jié)合自己的理解和工作實際，有的圍繞某一個原則談自己的感悟，有的談自己對習總講話的思考與實踐體會，有的談貫徹“八個統(tǒng)一”的打算。江寧區(qū)德育帶頭人、南師附中江寧分校高中部紀湘元副校長，結(jié)合自己的教學實際，主要從如何“堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一”角度，談了自己的理解和做法。秦淮區(qū)學科帶頭人、南京市27中戚昊蘇老師，結(jié)合自己的教學實際，主要從如何“堅持主導性和主體性相統(tǒng)一”角度，談了自己的理解和做法。南京市學科帶頭人、實驗小學顧敏校長和寧波慈湖中學優(yōu)秀青年教師于衛(wèi)衛(wèi)，結(jié)合各自的教學實際，主要從如何“堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一”角度，分別談了自己的理解和做法。南京市優(yōu)秀青年教師方崢嶸教研員和南京市優(yōu)秀德育青年教師張丹鳳老師，結(jié)合各自的校驗和教學實際，主要從如何“堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一”角度，分別談了自己的理解和做法。江寧區(qū)德育帶頭人、江寧高級中學吉波人老師，結(jié)合自己的教學實際，主要從如何“堅持價值性和知識性相統(tǒng)一”角度，談了自己的理解和做法。市學科帶頭人、秦淮高級中學教科室王興剛主任，結(jié)合自己的教學實際，主要從如何“堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”角度，談了自己的理解和做法。（嘉賓發(fā)言附后）

     臺上沙龍嘉賓既互相辯論，又與臺下老師進行了互動交流。彭功軍老師不時對嘉賓發(fā)言進行了精彩點評，幽默的語言、恰當?shù)匾龑?、準確的概括，是沙龍活動高潮迭起，很好的調(diào)節(jié)了沙龍活動的氣氛。尹雷老師對沙龍嘉賓的點評，從“從學到做、從面到點、從個人走向集體”三個方面作出精彩點評，對研訓老師啟發(fā)不少。