2019年暑期，“第二屆全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會”在寧夏國際會堂隆重舉行。全國名師工作室聯(lián)盟，是一個由教育行政部門、中小學(xué)校、參會專家、學(xué)者及廣大名師工作室主持人共同倡議發(fā)起的學(xué)習(xí)型、共享型、公益型、互助性極強的名師工作室創(chuàng)新發(fā)展平臺。應(yīng)“全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展博覽會”之邀，云南省昆明市官渡區(qū)高中英語名師工作室在主持人王雯老師的帶領(lǐng)下參加了此次盛會。出席此次會議的有全國知名教育專家、優(yōu)秀工作室主持人及來自全國各地3000余名師及骨干教師。我們與來自全國各地的工作室齊聚在塞上湖城，共享本次學(xué)術(shù)界的“饕餮盛宴”。

  本次博覽會采用1+6+1+1模式，即學(xué)科教育主題峰會與6個專題峰會、1個大型集群式博覽會、1場大型文藝晚會，會議主題是“融匯聯(lián)盟智慧、博采眾家菁華，引領(lǐng)發(fā)展趨勢、共享創(chuàng)新成果”。會議第一天上午，由全國名師工作室聯(lián)盟副理事長魏繼臻老師主持大會，朱孝忠理事長致大會開幕詞；李偉老師和姜躍春老師分別就《總體國家安全觀與國家安全》和《中美貿(mào)易戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢》進行了專題講座。所謂“跳出教育看教育，鉆進教育做教育”，除了站穩(wěn)日常的講壇外，新時代下的合格教師還應(yīng)該思考在當前大的國內(nèi)外形勢和國際關(guān)系背景下我們的教育如何發(fā)展。兩場報告高瞻遠矚、醍醐灌頂，讓參會代表對國家的安全意識和中美國際競爭趨勢有了更加清晰的認識。

  在之后的分學(xué)科交流活動中，在組委會的帶領(lǐng)下，工作室一行人走進了美麗的銀川九中，去學(xué)習(xí)一節(jié)節(jié)來自全國各地的優(yōu)質(zhì)公開課。英語學(xué)科的第一節(jié)展示課由宋德龍老師展示，宋老師是江蘇省特級教師，常州教科院英語教研員，全國優(yōu)秀教師，江蘇省首屆教學(xué)名師，江蘇省基礎(chǔ)教育成果一等獎，華東師范大學(xué)和昆士蘭科技大學(xué)雙碩士，主要研究方向為課堂教學(xué)與教學(xué)評價。宋老師還是《高中英語素養(yǎng)閱讀課程》，《中學(xué)英語課型范示與實施策略》等8本著作主編，同時也是全國名師工作室聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會委員。經(jīng)驗豐富的宋老師選擇一線教師很感興趣的課外閱讀課作為展示課，之后又進行了有關(guān)執(zhí)行素養(yǎng)教學(xué)相關(guān)話題的講座，得到了在場老師的熱烈反響，大家一起就課堂設(shè)計，課堂效果進行積極地討論，交流，之后更是對一線教師的一些困惑大家一起進行討論分析，學(xué)員們紛紛感嘆受益匪淺。

  除了學(xué)習(xí)專家示范課之外，工作室學(xué)員們還觀摩了比賽課，來自全國各地不同的英語教師選擇不同的話題和課型給學(xué)員們送上了精神大餐，李欣老師的《The Band That Wasn’t》帶我們走進了音樂的世界，鼓勵學(xué)生面對困難不用輕易放棄，堅持就能成功。阮桂林老師的《課外讀寫：十九大報告之美好生活》鼓勵大家把英語運用到生活實踐之中，鼓勵大家更好地用英語去表達自己，并且引領(lǐng)大家憧憬自己的美好生活，給了孩子們繼續(xù)奮斗的目標和信心。黃桂平老師的《My First Ride on a Train》用豐富的圖片進行引入，積極討論自己的旅游經(jīng)歷，并且鼓勵學(xué)生來分享他們自己的旅行，鍛煉了學(xué)生的口語，增強了學(xué)習(xí)英語的信心。王雯老師受邀作為點評專家在賽后為工作室學(xué)員們就教學(xué)目標，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)效果等進行了評價分析，同時王雯老師鼓勵大家多看、多聽、多想、多記，努力將此次博覽會的會議精神“內(nèi)化于心，外化于行”。

  本次博覽會內(nèi)容豐富，讓大家應(yīng)接不暇：“德育論壇”讓與會老師們既看到大海星辰，也關(guān)注細節(jié)、思考“立德樹人”的理念如何落地；專題報告、說課展示、體育峰會、藝術(shù)展示、職教展示等活動激勵著學(xué)員們努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系；“對話訪談”環(huán)節(jié)是本次博覽會一大亮點，成尚榮、周滿生、孫柏軍、關(guān)景雙和李寶玉等五位教育界的前輩，圍繞著“名師工作室發(fā)展的關(guān)鍵策略”這個話題展開了深入討論。在寧夏國際會堂共有80個名師工作室、學(xué)校、教研室等精心準備了多種形式的教研成果、工作成果，制備了展品、展牌參加博覽會。學(xué)員們認真學(xué)習(xí)了一些學(xué)校和名師工作室自主研發(fā)的校本、室本課程、教材、專著或研究實踐成果，無論是在會場、還是在路上，都回蕩著交流切磋、互相學(xué)習(xí)的聲音，儼然是一群如饑似渴求學(xué)的學(xué)生。

  在博覽會中，王雯老師鼓勵工作室成員積極申報優(yōu)秀成果。共申報成果12項，包括課例研究，經(jīng)驗報告，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文，教育敘事等。在優(yōu)秀成果案例集里面有專門的篇幅《站在名師的肩膀上守望——匠心以恒，重行致遠》對王雯名師工作室進行介紹，在博覽會閉幕式中，王雯老師被選為全國名師工作室聯(lián)盟的常務(wù)理事，姜瓊、張芳、魯希文、苑海濤、陸婷、潘馨蕊等工作室學(xué)員的參賽作品也在此次成果博覽會上取得了不錯的成績。王雯老師要求大家把在此次會上收獲的思想、理論、理念、方式、方法和經(jīng)驗，與大家本單位的實際工作結(jié)合起來考慮，尋找結(jié)合點，大膽實踐，積極探索，創(chuàng)造創(chuàng)新，培育形成自己的思想理論、方式方法和經(jīng)驗成果。

  通過此次盛會，大家開闊了眼界，收獲了知識，和專家零距離接觸，享受了一次精神大餐。作為一名教師，對教育教學(xué)的科學(xué)探素，應(yīng)該水遠沒有止境、每個老師都有自己獨特的教學(xué)風格和優(yōu)點。同行的優(yōu)點，有的是我們學(xué)不會的，但有的是我們能夠借鑒的，與同行切磁學(xué)習(xí)能使我們迅速成長進步。共啟美好愿景，靜待百花盛開。所謂名師工作室，就是在主持人的帶領(lǐng)下一群志同道合的人聚在一起來進行更加深入的自身專業(yè)發(fā)展，要想走得快，一個人走；要想走得遠，需要一群人一起前行。王老師希望在名師工作室的大家庭里大家都能有所收獲，有所提高，達到“一燈引千燈，燈燈相映”的結(jié)果。憑借著王雯名師工作室強大的團隊力量，我們將在灑滿陽光的教研成長之路上一路高歌，且思且行，以初心致匠心，行穩(wěn)而致遠!

  本期學(xué)員：官渡區(qū)第二中學(xué) 姜瓊

  官渡區(qū)第二中學(xué)二級教師，畢業(yè)于西南大學(xué)，從教三年來，多次承擔組內(nèi)公開課，并在校級青年教師課賽，官渡區(qū)微課制作比賽，電子白板課比賽以及“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動中多次取得優(yōu)秀成績，多次指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語知識能力競賽和“外研社杯”全國中小學(xué)英語大賽以及ACT青少年英語實力交流大賽中獲獎，曾參與官渡區(qū)期末考試試題命制，原創(chuàng)命制試題投稿《英語雙語報》并發(fā)表，并且參與昆明教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題中的市級重點課題以及市級課題，在昆明市高考學(xué)科命題能力競賽中獲得一等獎，現(xiàn)為王雯名師工作室學(xué)員。

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