2018年5月29日下午，南京市王紅梅小語(yǔ)名師工作室與莫愁湖小學(xué)聯(lián)誼教研活動(dòng)在南京市莫愁湖小學(xué)拉開了帷幕，本次活動(dòng)的主題是“全腦作文，開辟習(xí)作教學(xué)新路徑”。

南京市莫愁湖小學(xué)王晨主任致熱情洋溢的歡迎詞后，三位優(yōu)秀教師展示近期基于全腦教育理念開展的習(xí)作教學(xué)研究成果：王德虎老師展示了四年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)課是《比手勁》，他以學(xué)生感興趣的活動(dòng)入手，帶領(lǐng)他們走進(jìn)“比手勁”學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫；同時(shí)，以很強(qiáng)的渲染力調(diào)動(dòng)學(xué)生游戲?qū)懽鞯募で椋?/span>讓孩子們情動(dòng)辭發(fā)，總結(jié)歸納通過分解的方法寫活動(dòng)的技巧。整個(gè)課堂寓教于樂，讓學(xué)生入情入境。耿敬奧老師執(zhí)教的狀物類習(xí)作指導(dǎo)課《小寵物》，她首先出示了學(xué)生寫的兩篇習(xí)作，讓學(xué)生化身做評(píng)委，課上通過你畫我猜的游戲，指導(dǎo)學(xué)生如何將小寵物介紹得具體生動(dòng)。整個(gè)教學(xué)過程扎實(shí)有趣。陳仕潤(rùn)老師指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生寫《我愛我家》，他借助英文“family”導(dǎo)入激趣，通過找不同、找相同等有趣環(huán)節(jié)展開教學(xué)。整堂課目標(biāo)清晰，學(xué)生喜評(píng)樂改。

三位老師的習(xí)作課堂展示結(jié)束后，孔玉雙老師為大家介紹了全腦習(xí)作研究的現(xiàn)狀，介紹了全腦習(xí)作教學(xué)的研究構(gòu)想、研究框架及目前取得的初步成果，讓與會(huì)老師對(duì)全腦習(xí)作有了更全面的了解。

全腦語(yǔ)文工作室的核心組指導(dǎo)教師——江蘇省特級(jí)教師莊永洲、卞志娟也對(duì)三位教師的課堂教學(xué)作了清晰明確的點(diǎn)評(píng)。莊永洲老師從“選材”“教學(xué)藝術(shù)”“體驗(yàn)性”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，層層深入地闡釋了基于教材的全腦習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐路徑。莊老師的解讀細(xì)致入微、鞭辟入里，使與會(huì)者對(duì)“模仿中前進(jìn)”這一過程有了深刻理解。接著卞志娟老師充分肯定了帶有全腦特質(zhì)的習(xí)作課堂，并對(duì)未來(lái)全腦習(xí)作課程的開發(fā)提出了建議和憧憬。

最后，全腦語(yǔ)文工作室的領(lǐng)銜人江蘇省特級(jí)教師王紅梅從“中庸”角度為大家闡述了全腦習(xí)作的過去、現(xiàn)在和未來(lái)。本次聯(lián)誼研討活動(dòng)，對(duì)工作室全體成員后續(xù)的全腦習(xí)作研究指明了方向，也堅(jiān)定了大家繼續(xù)深入研究的信心。