隨著素質(zhì)教育的深入，以及新課標和新課程的實施，土左旗教育局對小學數(shù)學提出了更高的要求。為發(fā)揮導(dǎo)師示范引領(lǐng)作用，加強名師工作室成員對人教版小學數(shù)學思考題的數(shù)字化課程建設(shè)，提升教師數(shù)學核心素養(yǎng)，系統(tǒng)化把握教材，開發(fā)主題思維拓展，北京中教市培教育研究院土默特左旗專家工作站蔣守成小學數(shù)學名師工作室線上研修活動召開。

基于教材中編選的大量思考題該以何種方式走向教學，2020年6月11日，北京中教市培教育研究院蔣守成土左旗小學數(shù)學名師工作站在教育局四樓同頻互動室舉行線上研修活動。活動圍繞“學會思維——人教版小學數(shù)學思考題數(shù)字化課程建設(shè)”主題展開。

土默特左旗小學數(shù)學名師工作站主持人梁二秀主持本次活動，名師工作站所有成員及全旗小學數(shù)學教師參加。

活動一開始，蔣教授便向我們傳達的一種教學方法——“以學定教”，明確主題拓展教學是數(shù)學家華羅庚“一條龍教學”思想的傳承與實踐。

隨后，蔣守成教授從四個方面做了專題講座:一是分析思考題數(shù)學專題研究的必要性；二是分享蔣守成名師工作室蘇教版主題拓展教學的研究過程；三是介紹核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)；四是對人教版小學數(shù)學思考題數(shù)字化建設(shè)的課程開發(fā)做了明確的指導(dǎo)。

針對“如何進行思考題教學專題研究”，蔣教授先對思考題的編寫情況做了系統(tǒng)分析，然后分析了什么樣的思考題可以開發(fā)成一節(jié)課，明確要創(chuàng)造學生主動“想”的事件，放大思考題的價值，促進學生學會思維；就“如何進行思考題的課程實施”，蔣教授給土左旗小學數(shù)學名師工作站的每一位老師提出新的具體要求，致力打造一支優(yōu)秀的名師隊伍。

講座結(jié)束，名師工作站老師們進行了一次總結(jié)會，對思考題主題拓展教學的具體實施以及未來的發(fā)展方向進行了討論，明確了今后工作的具體內(nèi)容。

蔣守成教授的講座從理論到實際操作方面都給廣大數(shù)學教師做了明確的分析、指導(dǎo)，使大家收獲頗多。教無止境，學無止境，名師工作室成員表示會把這次的學習內(nèi)容好好消化，在今后的教學中學以致用。

本次活動，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，促進教師相互交流和共同發(fā)展，有效推動了教育科研工作。