李凡名師工作室工作匯報
李 凡 李凡名師工作室主持人，天門市十佳青年教師。精心耕耘三尺講臺十余載，共有20余篇課例、論文在國家級、省級獲獎、發(fā)表。
一、強化組織領導 健全工作室工作機制
李凡名師工作室成立于2017年9月，邀請市教科院郭東娥、許靖主任擔任顧問專家，工作室現有來自全市7所學校的成員老師20名。主持人是天門市十佳青年教師、市級以上獲獎課例15節(jié)、市級以上獲獎論文13篇、發(fā)表論文8篇。
近年來，教育局將工作室納入年度計劃，不斷吸納優(yōu)秀教師參與研究，同時進一步明確大家的工作職責，建立健全了工作室經費保障機制。工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃。各科室對工作室發(fā)展情況督導檢查經常化、常規(guī)化，全市上下形成 “學校主導”“主持人統籌”“校際聯動”的良好工作格局。
二、狠抓內涵建設 打造工作室特色品牌
為落實新課標，適應新教材，備戰(zhàn)新高考，我們將工作室研究方向定位為“閱讀與表達”。學表達是一個慢慢成長積累的過程。在小學階段如何落實閱讀指向表達呢？我們分三步走。
在低年段我們通過開展繪本閱讀教學，訓練學生看圖說話寫句子的能力；
中年段以現有教材課文為范文，學習文章的構段、構篇方法，進行仿寫，由段落到篇章；
高年段抓住典型課文，引導學生學習作者的語言和表達技巧。
與此同時我們確立了“1+3+X”的研修模式，即：一個主持人或一個主要研究方向、三個小組或三個研究子課題、X個組員或X項研究成果。
三、堅持實戰(zhàn)研究，搭建工作室成長平臺
工作室以“在研究中成長，在實踐中提升，在合作中進步。”為理念，通過各種活動培養(yǎng)促進工作室不斷發(fā)展。
1.每周一研，打造專業(yè)硬實力。
“教而不研則惘，研而不教則空”。工作室全體成員約定每周二下午為集體研討時間，通過聽評課、讀書分享、專題沙龍等，不斷夯實自身專業(yè)硬實力。在培養(yǎng)青年教師方面，我們通過青藍結對扶一扶，課堂實戰(zhàn)磨一磨，夯實基礎練一練，素養(yǎng)大賽比一比等，幫助青年教師快速成長。
2.專題培訓，引領校園新風尚。
為深化新課程改革，引領全校閱讀教學新風尚，李凡名師工作室在學校的統一安排下組織周燕、張清元、劉鳳三位老師為全校語文教師，開展了閱讀與表達的專題培訓，受到了參加培訓活動老師的一致認可。
3.送教下校，成果輻射多區(qū)域。
2017年10月，我們將工作室整理的復習資料無償贈送給汪場小學。
2018年5月，圍繞“快樂讀寫”這一主題，為汪場小學送去了由周燕老師執(zhí)教《幫小白兔過河》，劉鳳老師執(zhí)教的作文課《媽媽的愛》。
2018年12月，圍繞小學“低段讀寫”這一主題，為蔣場小學送去了費依夢老師執(zhí)教的《比尾巴》一課和彭青梅老師執(zhí)教的《我是什么》。
2019年4月，圍繞“口語表達”這一主題，為九真周場小學送去了一節(jié)口語交際課。
每次示范課后都安排了說課、評課、議課等研討交流環(huán)節(jié)，讓上課者與聽課者互動，零距離溝通交流，同時還吸納了不少優(yōu)秀教師加入我們的團隊。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。工作室送教下?；顒樱焉钋械慕逃P懷和優(yōu)質的教學資源不折不扣的送到了鄉(xiāng)村學校，唱響了新時代天門教育均衡發(fā)展的贊歌。
4.校際合作，帶動全市共進步。
千古文風詩情蕩 ，匠心教研沐芬芳。精彩課堂品古韻，名師引航譜華章。2018年12月，由李凡名師工作室發(fā)起，天門教科院主辦，天門市第一小學承辦的“古風、古韻、賞古文”學術交流會，在天門市第一小學會議室隆重舉行。
來自中國地質大學(武漢)附屬小學地大附小王繼紅、魏瑞燕兩位老師帶來了示范課《道邊李苦》和《貓斗》，工作室劉鳳老師為大家執(zhí)教《輕輕叩響送別詩的大門》。課后我們針對古文教學進行了深入研討交流。此次活動的開展，密切了兩個工作室之間的學術交流，充分發(fā)揮了名師工作室的輻射帶動作用，對提高天門市小學語文教學教研水平有著積極的推動作用。
5.網站建設，共享資源促發(fā)展
我們工作室設有單獨的網站，工作動態(tài)及時發(fā)布工作室開展的相關活動新聞，課題研究主要上傳工作室承擔的課題資料，成果展示秀出老師們獲獎論文案例，發(fā)表學生在閱讀與表達方面的優(yōu)秀習作，并轉載給家長，讓學生有獲得感，家長有自豪感。開設留言板專欄，與老師們在線互動交流。網站自建成以來，安排老師們分工合作，更新內容，網站點擊率高，實用性強，為老師們提供了自我展示的平臺，也促進了工作室成果的推廣輻射，凸現出互聯網+教育的巨大優(yōu)勢。
四、注重成果轉化 營造教育科研氛圍
工作室成員撰寫的論文案例獲市級以上獎勵的有52篇，執(zhí)教課例獲市級以上獎勵的有54節(jié)。張清元、張雅玲老師榮獲天門市優(yōu)秀教師稱號。編寫的《誦讀經典》已經成為全校朝讀經典、午誦經典寫經典的校本教材。《領導科學論壇》《湖北教育》《大家教育》周刊、《天門日報》、天門語言文字網、天門教育網、《天門教育》《帥作文》、李凡名師工作室網站和微信公眾號等相繼報道了我們的成果，極力提高工作室知名度和影響力，營造良好教育科研氛圍。
