作為一名語(yǔ)文老師，我經(jīng)常和孩子們說(shuō)讀書(shū)很重要，讀書(shū)可以豐富我們的世界，讀書(shū)可以讓我們變得更有力量......讀書(shū)的好處我很清楚，但是平時(shí)總會(huì)找到各種借口，一點(diǎn)點(diǎn)空閑的時(shí)間也會(huì)用來(lái)做一些其他的事情，書(shū)也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，教育教學(xué)水平也停滯不前，最可怕的是，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。加入名師工作室以后，我發(fā)現(xiàn)每一位成員有豐富、淵博的知識(shí)，有過(guò)硬的基本功和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，但她們?nèi)匀辉谂Φ膶W(xué)習(xí)、看書(shū)，這些讓我感到很羞愧，也知道了自己的差距。當(dāng)時(shí)的我雖然很想追上大家，可是，提高自己的積極性還是不高。

    有一次開(kāi)會(huì)，白老師很神秘的對(duì)我們說(shuō)：“新學(xué)期，我有件小禮物要送給大家。”說(shuō)完，她發(fā)給我們每一個(gè)人一本書(shū)——《做有策略的教師》，白老師親手把書(shū)放在我手上的時(shí)候，很認(rèn)真的看著我，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“這本書(shū)里面的教育教學(xué)案例的指導(dǎo)性很強(qiáng)，是一本很值得我們閱讀的書(shū)籍，你好好看一看！有不懂的地方可以隨時(shí)問(wèn)我，有心得體會(huì)，我們也可以交流！”看著白老師和藹又認(rèn)真的表情，我突然明白了這一份禮物的深刻含義，就是這份禮物，讓書(shū)又重新走進(jìn)了我的生活，讀書(shū)又成了自己生活的一部分。在不知不覺(jué)中教育教學(xué)的方式也在潛移默化中發(fā)生著改變，我現(xiàn)在經(jīng)常站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，師生關(guān)系也變得越來(lái)越融洽?，F(xiàn)在想起來(lái)，真的很感謝白老師喚醒了我，讓我有了新的方向！　

加入在這個(gè)團(tuán)體的三年里，我學(xué)到最多的還是分享和團(tuán)隊(duì)意識(shí)！去年的三月份，我參加了區(qū)里的一個(gè)比賽，我抽到的課型恰恰是我最不熟悉的，我一下子就慌了神，只有二十四個(gè)小時(shí)的備課時(shí)間，面對(duì)我不熟悉的年段和內(nèi)容，我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，這可怎么辦？當(dāng)時(shí)工作室里的李老師就在我旁邊，她看出了我的擔(dān)憂，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別怕，我可以幫你！”我驚訝的看著李老師，要知道，她的工作是非常忙，經(jīng)常要加班到深夜，她要在百忙之中抽出時(shí)間幫我備課，真的是很意外，我也很高興！一上午，在李老師耐心、細(xì)心的指導(dǎo)下，我努力地梳理教材，整理教案，設(shè)計(jì)課件，在我們完成一系列工作之后，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，李老師都沒(méi)來(lái)得及吃飯，又去給孩子們上課。晚上，我在備課的過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，想要和李老師探討一下，可是那會(huì)兒已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我嘗試著給李老師發(fā)了一條微信，李老師居然沒(méi)有睡，擔(dān)心我還會(huì)有不明白的地方，一直在等著我，真的讓我喜出望外！在商討的過(guò)程中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，等到結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)是深夜一點(diǎn)半，雖然很晚，李老師還在一遍一遍地叮囑我，一次一次地問(wèn)我還有沒(méi)有不明白的地方。那天，除了李老師，工作室的其他成員通過(guò)不同的方式鼓勵(lì)我、幫助我。在名師工作室里，我的年齡最小，資歷也最淺，她們對(duì)我的幫助如春風(fēng)般溫暖，也讓我明白，在我們成長(zhǎng)和收獲的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)無(wú)私！