我們?cè)撊绾巫霭嘀魅?？孩子們需要什么樣的班主任？帶做這兩個(gè)困惑我已久的問題去參加了在成都由“第十屆全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇”。收獲較大是第二天聽張鐵道教授得講座，就像一座明燈，為我指引方向。清楚明白地告訴我們，其實(shí)我們都守著一座座豐富的資源，卻沒有好好地運(yùn)用起來。孩子們需要什么樣的班主任，應(yīng)該由孩子們說了算，而不是我們老師說了算，可以通過問卷調(diào)查的方式來了解，根據(jù)孩子們的問卷，知道當(dāng)代學(xué)生的需要來開展班主任工作。聽后我的心里豁然開朗，知道應(yīng)該拋棄過去那種什么都由班主任決定，老師是“天地君親師”中神圣的一員的觀念。用徐安德教授的話說，這就像采集到了圣火的火種。

讓我沒想到的是，收獲更大的是在短短一天時(shí)間后在成都回德陽的路上，不顧疲倦我們開了個(gè)“汽車會(huì)議”。讓我們每個(gè)參會(huì)的成員做簡(jiǎn)短的交流發(fā)言，要求主題明確，簡(jiǎn)明扼要，不說廢話，不能重復(fù)。說實(shí)在話，當(dāng)時(shí)挺緊張的，一是因?yàn)樾旖淌诘募?jí)別很高，直接面對(duì)面交談，心里還是有點(diǎn)虛；二是因?yàn)闆]有時(shí)間思考和準(zhǔn)備。

由于出雙流后不久，汽車就會(huì)進(jìn)入高速公路，為保障大家的安全，所以我第一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地發(fā)言。我說到了張鐵道教授講座對(duì)我的啟發(fā)和幫助，特別是我們?cè)撊绾巫霭嘀魅?？孩子們需要什么樣的班主任？徐老聽后高度肯定，立即?duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我打電話安排班上的孩子們做問卷調(diào)查，回到德陽就好收取，然后提煉總結(jié)，但一定要保持原汁原味。徐老這種工作熱情和工作激情讓我非常欽佩和感動(dòng)，對(duì)我這種年輕班主任的指導(dǎo)也是不遺余力，有了徐老的搭臺(tái)，所以我下定決心要緊急行動(dòng)起來，把帶回來得圣火點(diǎn)燃，讓它熊熊燃燒。

回到德陽安頓好徐老后，不顧當(dāng)天一整天學(xué)習(xí)和兩個(gè)小時(shí)駕車的疲倦，跑回學(xué)校，拿到孩子們做的問卷調(diào)查。認(rèn)認(rèn)真真看完了我班上60個(gè)孩子的問卷，心里感觸頗多，淺淺地明白孩子們需要什么樣的班主任。但具體要怎么做？最重要是接地氣（實(shí)踐），孩子們就是我最好的地氣；同時(shí)也需要我們仰望星空（理論指導(dǎo)），徐老就是我的星空。

根據(jù)安排，第二天上午九點(diǎn)我們還要進(jìn)行一次面對(duì)面的交流會(huì)。主要討論我們工作室成員未來一年的工作思路，方法和方案，并請(qǐng)徐老指導(dǎo)。我發(fā)言得主題還是“我們?cè)撊绾巫霭嘀魅危亢⒆觽冃枰裁礃拥陌嘀魅?？”。第一，我篩選了一些學(xué)生的問卷與大家分享，讓大家初步了解孩子們需要什么樣的班主任。第二，我向大家說明今后一年我要做的事情，更大范圍開展問卷調(diào)查，收集更多素材，以便更加了解我們的孩子們。第三，從學(xué)生的問卷中提煉出要點(diǎn)，總結(jié)出我們的孩子們到底需要什么樣的班主任。徐老對(duì)我的發(fā)言高度肯定和精彩的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)。建議我第一步廣泛進(jìn)行問卷，盡量做到跨班級(jí)，跨年級(jí)，跨學(xué)段調(diào)查；第二步進(jìn)行整理，整合，了解學(xué)生到底需要什么樣的班主任；第三步進(jìn)行思考總結(jié)，明確怎樣做好學(xué)生喜歡班主任。這些使我進(jìn)一步明確了未來一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我的班主任工作研究的方向，方法。

這次學(xué)習(xí)感觸最深，收獲做大的是，讓困惑迷茫中的我知道了我們?cè)撊绾巫霭嘀魅危亢⒆觽冃枰裁礃拥陌嘀魅危啃炖蠈?duì)我們的評(píng)價(jià)是“創(chuàng)造了多個(gè)全國(guó)第一”，是第一個(gè)和專家召開“汽車會(huì)議”，在小車上面對(duì)面交流，思想碰撞，并產(chǎn)生結(jié)果的班主任工作室；第一個(gè)以最短時(shí)間把學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為理論，再把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的班主任工作室。因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)完到“汽車會(huì)議”討論僅僅過去兩小時(shí)，從“汽車會(huì)議”討論到第二天的實(shí)踐，僅僅過去九小時(shí)。我們帶回了圣火的火種，同學(xué)們架起了一對(duì)干柴，專家和我們一起點(diǎn)燃了這堆干柴，我相信這堆干柴一定會(huì)繼續(xù)熊熊燃燒下去。

當(dāng)然，這僅僅是萬里長(zhǎng)征的第一步，要做好一個(gè)孩子們需要的班主任，無論從理論還是到實(shí)踐都還有很長(zhǎng)的路要走。我也會(huì)在專家的指導(dǎo)下，孩子們的陪伴中堅(jiān)定地走下去，做一個(gè)孩子們真正需要的班主任。