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          陳冠夫名師工作室學員戴科彬年度工作總結 天府新區(qū)教育科學研究院 戴科彬

          作者: 陳冠夫 發(fā)布時間: 2020-03-25 閱讀:( 6336 )  

           陳冠夫名師工作室學員戴科彬年度工作總結

          天府新區(qū)教育科學研究院 戴科彬

          2018年9月,非常榮幸的成為了“成都市陳冠夫美術名師工作室”的一名成員。這一年,在陳冠夫導師的引領下,在工作室成員們的幫助下,我不斷成長,也帶領我所在單位的團隊不斷成長,收獲了團隊間的默契,家長們的滿意,孩子臉上的笑容……

          一、理論積淀,提升素養(yǎng)? ?

          在?“學習——實踐——反思——再學習”的過程中,我認真學習美術新課標,充實自己,并努力做到與教學實踐相結合。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。??

          二、樂于求索,積極科研? ?

          加入了名師工作室后,我積極參加各項實踐交流活動,獲得了很多與同行合作的機會,進行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學路子,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升。平時認真閱讀有關資料,鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力,總結經驗,逐步形成了自己的教學風格。

          三、課堂教學,追求本真? ??

          課堂教學是教師成長的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這一年里,我認真研讀關于課堂教學的專著,特別是關于課題、教育教學方面的書籍和文章。追求簡簡單單教美術、本本分分為學生、扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的美術教學,努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在美術課堂中如何把二者結合起來的路徑,力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法。

          四、認真參與每一次工作室活動,收獲頗豐

          一次次的活動記載了我的成長的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。在教育教學中,也取得可喜成績。
          回首一年來走過的道路,我深感充實與快樂,內心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實地學習,反思、踐行,沿著“學無止境、教無止境”的方向前行,實現(xiàn)工作室共同的愿望:展示美術工作室的風采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟,發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學生、執(zhí)著追求的精神!

          學,然后知不足。這是我每參加一次工作室開展的活動后的感受。通過一次次的學習和交流,我愈發(fā)身處一個愛學習、善探究的群體,我也愈發(fā)感覺到自身的渺小,發(fā)覺自己要潛心修煉好教師的基本功,雖說教書育人已有十多個春秋,但在這集體中,與優(yōu)秀的同仁為伍,我看到的是名師身上的閃光點,尤其是我們工作室主持人的堅守與努力、奮斗與執(zhí)著。我相信站在巨人的肩膀上我能看得更遠,我也堅信在陳冠夫名師工作室的引領下,在一群志同道合者的影響下,只要我跟上大部隊的步伐,就一定能看見更美的風景,到達更遠的遠方。我愿自己用學習的姿態(tài)和眾人共同為成都市的美術教育培根護花吐芬芳。


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