現(xiàn)在的中小學(xué)生中,有不少的人出現(xiàn)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題。在實(shí)際工作中解決起來(lái)費(fèi)力費(fèi)時(shí)效果不好。這些問(wèn)題的存在既有教師方面的教學(xué)意識(shí)問(wèn)題,也有家庭教育的問(wèn)題。我工作室準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。歡迎大家共同參與。
現(xiàn)在的中小學(xué)生中,有不少的人出現(xiàn)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題。在實(shí)際工作中解決起來(lái)費(fèi)力費(fèi)時(shí)效果不好。這些問(wèn)題的存在既有教師方面的教學(xué)意識(shí)問(wèn)題,也有家庭教育的問(wèn)題。我工作室準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。歡迎大家共同參與。
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