2025年的春天與初夏，我作為教育部新時(shí)代金小玲名師工作室的成員，懷著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，有幸參加了江西省教育廳"國(guó)培計(jì)劃"雙名工作室骨干成員研修項(xiàng)目。這場(chǎng)跨越井岡山革命圣地與西子湖畔的學(xué)術(shù)盛宴，如春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)著我的教育生命，讓我在理論與實(shí)踐的交織中觸摸到了教育改革的時(shí)代脈搏。

井岡星火照初心

三月的井岡，嫩枝吐綠，花蕾初綻，在八角樓培訓(xùn)中心的紅墻黛瓦間，歷史的厚重感與教育的創(chuàng)新力在此交融。金小玲名師工作室工作站的授牌儀式上，我感受到肩頭沉甸甸的責(zé)任——這不僅是榮譽(yù)的加冕，更是使命的傳承。周雯教授以"數(shù)學(xué)引領(lǐng)，智慧賦能"為題的講座，將國(guó)家智慧教育平臺(tái)的宏圖徐徐展開(kāi)，讓我看見(jiàn)AI技術(shù)如何重塑課堂邊界；孫偉明教授"從研究到寫作"的思維體操，解開(kāi)了教科研的神秘面紗，那些生動(dòng)的案例猶如明燈，照亮了從教學(xué)實(shí)踐到理論升華的幽徑；褚水林老師對(duì)教學(xué)成果凝練的獨(dú)到見(jiàn)解，則教會(huì)我們用學(xué)術(shù)的經(jīng)緯編織教育敘事，讓日常的耕耘化為可傳播的智慧結(jié)晶。每當(dāng)夜幕降臨，八角樓的燈火映照著我們的討論，恍若當(dāng)年革命先輩們尋求真理的身影。

求是園中啟新程

四月的杭州浸潤(rùn)著江南煙雨，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，浙大華家池校區(qū)的學(xué)術(shù)氣息與人文底蘊(yùn)交相輝映。在觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參訪中，"文化教室"的布置場(chǎng)景令人震撼，木板水印藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟，引領(lǐng)全球，“帶一本閑書上學(xué)”的理念鑄就了“觀乎人文，以成天下”的學(xué)校品牌，令人嘆為觀止！嘉興南湖的黨史學(xué)習(xí)教育，讓我們?cè)诩t船精神中汲取力量；浙大校史館里"求是創(chuàng)新"的百年傳承，藝術(shù)博物館中跨越千年的文化對(duì)話，都在訴說(shuō)著教育既要扎根傳統(tǒng)，更要面向未來(lái)。黃立新教授"AI賦能教育"的專題授課，如同打開(kāi)潘多拉魔盒般神奇——當(dāng)生成式AI遇見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)融入因材施教，我們分明看見(jiàn)了教育公平與質(zhì)量提升的新曙光。 

知行合一共生長(zhǎng)

輾轉(zhuǎn)兩地的研修之旅，是教育理想的淬煉，更是專業(yè)生命的重塑。在井岡山的紅色熱土上，我們重溫教育者的初心；在浙大的創(chuàng)新沃土中，我們播種未來(lái)的希望。那些深夜里與同儕的思想碰撞，那些講座中迸發(fā)的靈感火花，那些參訪時(shí)記錄的創(chuàng)新案例，都在重構(gòu)著我的教育認(rèn)知版圖。我逐漸明白：真正的教育變革，既需要仰望星空的智慧引領(lǐng)，更要有腳踏實(shí)地的實(shí)踐勇氣；既要傳承"傳道授業(yè)"的教育本真，更要擁抱"數(shù)智賦能"的時(shí)代浪潮。

此刻，站在新的起點(diǎn)回望，萬(wàn)千感慨化作深深謝意。感恩江西省教育廳搭建的高端平臺(tái)，感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心設(shè)計(jì)，感動(dòng)于專家團(tuán)隊(duì)的傾囊相授，更感佩金小玲名師工作室同伴們的智慧共生。這場(chǎng)研修不是終點(diǎn)，而是我終身學(xué)習(xí)的嶄新起點(diǎn)！

前路漫漫真如鐵，而今邁步從頭越！我相信在金小玲老師的指引下，我們金小玲名師工作室會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好，勇立潮頭，引領(lǐng)未來(lái)！

圖文：傅春明

編輯：鐘   云

初審：王利亭

終審：金小玲