“心”有方向 行有力量

                                                               ——賀蘭縣張莉名班主任工作室研修活動

    為全面貫徹黨的教育方針，秉持全面提升班主任溝通協(xié)調能力，為學生營造健康成長環(huán)境的理念。深入貫徹立德樹人根本任務，充分認識班主任在教育過程中的關鍵作用，張莉名班主任工作室組織工作室全體成員開展研修活動。

    活動伊始，汪利納老師帶來一節(jié)主題班會課《閃閃發(fā)光的自己》。汪老師以“大風吹”游戲巧妙導入。課堂上，她精心設  計了“星光發(fā)現(xiàn)官”、“摘星挑戰(zhàn)我能行”以及“夜空中最閃亮的星”三大板塊。互動環(huán)節(jié)中，同學們熱情參與，勇于表達，通過分享和體驗的方式深入挖掘自己的內心世界，認識到自身的潛能，培養(yǎng)自信心。

    緊接著鄭佳麗老師就班級管理中《如何增強班級凝聚力》進行了經(jīng)驗分享，她指出班集體是培養(yǎng)學生綜合素質的重要平臺，班級凝聚力更是一個班級能否走向卓越的重要因素。鄭老師從建立班級自信、發(fā)揮學生榜樣引領、激發(fā)班級榮譽感到與家長攜手并進，分享了很多增強班級凝聚力的方法，使與會老師受益匪淺。

    接下來由高級家庭教育咨詢指導師樊禮娟老師為老師們進行了一場主題為《如何有效疏導情緒》的心理健康講座。樊老師運用專業(yè)的知識，深入淺出的向老師們傳授情緒疏導的方法，現(xiàn)場教師們積極參與互動。最后在樊老師的引導下，老師們運用“音樂聆聽，情緒放松”訓練，結束了本次講座。

    工作室主持人張莉老師對本次活動進行總結，首先對汪利娜老師帶來的心理健康主題班會課進行點評。張老師認為這節(jié)課的設計符合活動型班會設計，從熱身活動到主題導航，再到活動探究與體驗，最后總結與反思，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學生在參與、體驗、感悟中對自己的認同感得到提升。通過這次班會，積極向上的心態(tài)如同陽光般照進每個孩子的心中，為他們在成長道路上遇到的心理挑戰(zhàn)做好準備，為學生們的健康成長奠定了堅實的良好基礎。并對本次經(jīng)驗交流分享的兩位老師給予充分的肯定，兩位老師能從結合自己帶班經(jīng)驗，在實踐中探索、總結行之有效的方法，值得大家學習和借鑒。最后工作室主持人張莉特別感謝學校領導對本次活動給予的大力支持，邀請到心理咨詢師樊禮娟老師為大家?guī)Я说谋敬侮P于教師心理健康培訓。此次培訓不僅提高了大家對于心理健康的認識，還使大家掌握了在繁忙的學習、工作、生活中基本的心理調試方法，全體教師由內而外感受到了一種能量的輸入和心靈的滋養(yǎng)。相信老師們在未來的工作中能更好地關注自身的心理健康狀況，做一個積極樂觀的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去照射他人，溫暖他人，為我們的學生、家人、朋友乃至更廣闊的社會，增添更多的光亮！

   “心”有力量，行有方向。本次活動讓老師們獲得了身體和心靈的雙重滋養(yǎng)，獲得了更多心理能量，為班主任發(fā)展搭建更優(yōu)質的平臺。今后，工作室將繼續(xù)開展各類班主任研修活動，不斷加強工作室班主任團隊建設，提升班主任工作能力及管理水平。

（撰稿：何亞蓉  初審：張莉   復審：閆繼蓉  終審：孫玲）