團隊成員風采
個人簡介
姜貞，女，1982年3月出生。江西省鄱陽縣湖城學校初中英語教師，高級教師，教育部金小玲工作室核心成員，上饒市初中英語學科帶頭人，任教22年，面向全體學生全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力教學效果明顯，有豐富的一線教學經(jīng)驗，曾獲得縣市“優(yōu)秀教師”稱號，縣“關心下一代先進個人”稱號，多次在上饒市“優(yōu)質(zhì)課大賽”、“教師基本功大賽”、“教學設計比賽”中獲得一等獎。也曾在市朗誦比賽中多次獲得一等獎，在全縣英語中考復習教學研討會上作中心發(fā)言，參與縣中小學送教下鄉(xiāng)活動，曾在上饒市首屆學校課程建設培訓研討會中做經(jīng)驗及取得成績的報告。2023年榮獲全省“最美家庭”稱號。
在省級刊物多次發(fā)表論文，參與主持省市級課題6項。多次指導青年教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎。具有先進的教學理念，業(yè)務水平扎實，有一定的研究功底，執(zhí)行力強，熱愛教學實踐和研究，有充足的時間和精力去學習做研究，并努力在教學中實踐之。
時光荏苒，在20多年以來，教育理想越來越清晰，也越來越感覺要做的事太多，作為中學英語老師，謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園。認真鉆研、努力學習，也團結老師們共同走進工作的樂園。
深入學習各級領導對教育工作的指示和精神，努力提高政治思想水平。愛崗敬業(yè)，恪守師德，有著較強的事業(yè)心、進取心和責任感。工作嚴謹勤奮、注重實效，有良好的專業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)。對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發(fā)展，做到嚴而又格，嚴而有方，嚴而有恒。在校領導的關心和同事們的支持下，多次榮獲鄱陽縣優(yōu)秀教師稱號和先進個人等多項榮譽。
以心育人，用情為學生打開知識的寶庫，點亮一盞盞心燈。平日，嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風?？臻e時間認真學習教育理論，悉心鉆研教材，探索教育教學規(guī)律，有效地進行課堂教育教學方法，突出個人專長。在中學英語教學上，逐漸形成了屬于自己的教學風格和教學特色：情感真實，富有活力。課堂上同學們始終沉浸在濃濃的語言學習氛圍之中，充滿驚喜。
抓住一切學習研討的機會，認真思索，積極引導。在英語教研活動中起到了骨干作用，在教研員和校領導的悉心指導下，獲得了很多學習的機會。也積極的毫無保留的幫助青年教師。以創(chuàng)新的思維，營造互動、協(xié)作的教研氛圍，顯著提高教師的業(yè)務水平，我組織老師們積極投入到學校的教研活動中。我指導的青年教師多次在省、市、縣級論文評比中獲獎，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中奪得好名次。
本人一直從事英語教學工作，工作量飽滿，學科教學經(jīng)驗豐富，作為中學英語學科教師和班主任，在教學工作中，我嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，認真學習教育理論，積極參加省市縣各項進修和教研活動，提高教科研水平，進行課堂教學改革，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，突出個人專長，形成了以心靈啟迪心里，以智慧培育英才，以人格塑造人格的教學特色。教學成績顯著，深受學生和家長的喜愛。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，學無止境，教無止境。在今后的工作中，我愿用我的全部智慧、熱情和能力，不驕不躁，虛心上進，把自己造就成素質(zhì)過硬、思想過硬的英語教師。
快樂研修感悟
很榮幸在2023年末加入教育部金小玲名師工作室，這是對我個人能力的認可也是提升自我的寶貴機會。在金老師的感召下參與快樂研究，和朝氣蓬勃的名師們一同干實事！看見一群老師在金老師的引領下成長，看見一件件大事在金老師的規(guī)劃下完成，成員們眼里有光，臉上蕩漾著自信。而收獲遠遠不止于此，還收獲了一份踏實，一份動力和一份責任。有夢可做，有事可為才是激動和感慨的來源。
過去常?？吹揭恍┯惺紵o終或者曇花一現(xiàn)的教研活動，剛剛點起的心火，馬上就被現(xiàn)實的巨浪澆滅，想到與我同行老師，年輕時候一起磨課，陪我比賽，如今再聊教研，仿佛看見他們的無奈和懷疑。經(jīng)歷多少浪費時間和資源的無效花架子教研，無法落地，無法復制，更從不為“利他”做太多打算，為應付做的種種資料，盒子是很多，而里面沒有心，有夢的靈魂無處安放。今天遇見金老師和大家，我居然熱淚盈眶，多么羨慕年輕的老師這么早就遇見了金老師，也暗喜自己在不惑之年與金老師相遇，我?guī)е业暮芏嘁苫螅矌е业暮芏鄧L試，以及很多很多想要表達的想法。“愿景清晰，目標明確”讓我感覺很踏實，多少歲不重要，奮斗的心永遠年輕，跟著金老師去遠方，去做大國良師。
教誨如春風 師恩似海深
桃李滿天下 春暉遍四方
讓我們共同期待下一期的名師風采！
圖文：姜 貞
編輯：鐘芳玉
審核：金小玲
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