聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)思融合共謀發(fā)展

----2023年春季學(xué)期高中生物教研組長(zhǎng)會(huì)議暨“科學(xué)推理能力培養(yǎng)”主題研討活動(dòng)

      為了提高教師的科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，2023年2月23日，2023年春季學(xué)期高中生物教研組長(zhǎng)會(huì)議暨“學(xué)科推理能力培養(yǎng)”主題研討活動(dòng)在梧州市第一中學(xué)召開(kāi)。鄧楠名教研員工作室全體成員、課題組全體成員、以及市直各高中學(xué)校生物教研組組長(zhǎng)積極參與了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)部分內(nèi)容：集體備課經(jīng)驗(yàn)交流、高三二三輪復(fù)習(xí)備考研討、學(xué)科推理能力培養(yǎng)中“質(zhì)疑-思辨-展評(píng)” 課堂教學(xué)模型中的觀察量表設(shè)計(jì)、327公開(kāi)課研討。

      首先，鄧楠老師總結(jié)了上學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，肯定了老師們的悉心付出，對(duì)新學(xué)期的教研工作進(jìn)行了部署和安排。接著，部分學(xué)校教研組長(zhǎng)圍繞集體備課、2023屆高考生物學(xué)科“第二、三輪復(fù)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。鄧楠老師引導(dǎo)各校教研組長(zhǎng)結(jié)合本校學(xué)情和高考發(fā)展趨勢(shì)，以集體備課為抓手，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教育教學(xué)水平。 

鄧楠老師在高中生物學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言

梧州一中杜彤彤老師作2023屆高考生物學(xué)科“第二、三輪復(fù)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)交流

梧州高中陳媛老師作大單元教學(xué)下的集體備課經(jīng)驗(yàn)交流

       隨后，全體工作室成員和課題組成員對(duì)學(xué)科推理能力培養(yǎng)中“質(zhì)疑-思辨-展評(píng)” 三個(gè)環(huán)節(jié)觀察量表的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。成員們紛紛拿出自己設(shè)計(jì)的課堂觀察量表初稿，并對(duì)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了闡述。大家研討一致認(rèn)為：課堂觀察量表設(shè)計(jì)要明確目標(biāo)，具有可操作性，針對(duì)思辨環(huán)節(jié)的課堂觀察應(yīng)從科學(xué)思維外顯去量化，方便后期對(duì)學(xué)生思維的橫向、縱向比較。

工作室成員和課題組成員認(rèn)真聆聽(tīng)成員的闡述

工作室成員和課題組成員交流研討

      最后，鄧楠老師帶領(lǐng)大家對(duì)車杏清老師即將要上的公開(kāi)課進(jìn)行課前研討。車?yán)蠋熗ㄟ^(guò)說(shuō)課的方式闡釋了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。各教研組長(zhǎng)圍繞車?yán)蠋煹恼f(shuō)課，從教材、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)過(guò)程等方面各抒己見(jiàn)，幫助車?yán)蠋熗晟平虒W(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂。

梧州高中車杏清老師作說(shuō)課

      本次活動(dòng)，使教師們明確了教研工作重點(diǎn)和方向，也促進(jìn)了老師們的交流和思考，強(qiáng)化了教研意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為新高考背景下課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擬稿人：梧州市第八中學(xué)陳燕紅

審稿人：梧州市教科所鄧  楠