搭土爐子

劉宇杰

參加工作第一年的冬天，我學(xué)會了一項技術(shù)活——搭土爐子。校園里有磚，學(xué)校提供爐筒子，剩下的活就由班主任自己來完成。

我向一位老教師請教觀摩搭爐子的技術(shù)。那位老教師帶我去了他的班級，磚、爐筒子、鐵線、泥都已準(zhǔn)備停當(dāng)。那位老教師一邊搭，一邊解說。怎樣打基礎(chǔ)，怎樣搭爐膛，怎樣固定爐筒子，他說的頭頭是道，不一會的功夫爐身就砌好了。對他來說，搭爐子是一件駕輕就熟、游刃有余的事情。我記住了要點，回去自己照葫蘆畫瓢。

看起來容易，做起來難。我回到班級搭了半天，放最后一塊磚的時候，爐子轟然倒塌。我不甘失敗，從頭再來，最終的結(jié)局和第一次一樣以失敗告終。

沒辦法，我又去取經(jīng)，那位教師親臨現(xiàn)場查找原因。我搭爐子，他在一邊把脈問診。他給我總結(jié)了八個字：根基不牢，頭重腳輕。

根據(jù)那位老師的指點，我又從頭開始搭。經(jīng)歷了幾次失敗，我終于成功地搭好了班級的爐子。那高興勁甭提了。

那位指點我的老教師在與我的一次閑談中說，在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)教師尤其是班主任要做到“十八般武藝，樣樣精通”，不會搭爐子的教師不是好教師。課堂教學(xué)是一方面，學(xué)校生活的方方面面都要照顧到，可學(xué)的東西太多了，技不壓身，學(xué)會一樣技藝總有用得上的時候。

我牢記這位老教師的話，總是虛心向其他教師學(xué)習(xí)，幾年下來，我掌握了不少像搭爐子這樣的技藝，大多都派上了用場。教育教學(xué)上也是如此，我學(xué)會了很多教育和管理學(xué)生的妙招。

搭土爐子的往事讓我懂得了作為教師要厚植根基，虛心學(xué)習(xí)，做教育教學(xué)的有心人，這樣才能擔(dān)負起托起明天的太陽的重任。