李彰有在蘭大為蘭州市思政課教師開講座

      2020年11月22日，蘭州市中小學思想政治理論課教師培訓項目開班儀式，在全國名校蘭州大學舉行。開班儀式由蘭州大學馬克思主義學院黨委書記蔡文成主持，省教育廳教師工作處處長溫攀璽出席開班儀式。11月25日上午，第二十三組學員趙玉婷老師主持專題報告會，蘭州大學邀請的正高級教師、北京中教市培教育研究院副院長、南京市德育帶頭人、江寧區(qū)高中政治李彰有名師工作室主持人李彰有，為參加本次培訓的323名中小學思政課教師開設(shè)了專題講座《思政課教師專業(yè)成長的路徑選擇》。

     李彰有老師李彰有老師的講座分為三個部分，第一部分首先指出了目前教師專業(yè)發(fā)展中存在的缺乏緊迫感、使命感、被迫發(fā)展、動力不足，目標有偏差，選擇路徑單一、計劃性不強、急于求成不注重積累、對教師專業(yè)的片面理解等等一系列的問題。然后強調(diào)政治老師要順應(yīng)時代的需要，牢記總書記的囑托，勇于使命擔當，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。同時要清楚政策導向，把握發(fā)展機遇，熟悉人才類型，順應(yīng)社會需要。第二部分，李彰有老師要求政治理論額教師要把握前所未有的歷史機遇，定位自己的發(fā)展目標，要審視自己，清楚自己所處的教師專業(yè)發(fā)展的階段，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律。在第三部分當中，他著重強調(diào)了政治教師一定要選擇適切的專業(yè)成長路徑：公開課是專業(yè)成長的立足點，要積極去上公開課，敢于賽課；做有帶班主張的班主任，引領(lǐng)學生共享成長的快樂；教師不僅是教育者，而且是學習者和研究者，要堅持不懈地撰寫論文和進行課題研究。

      李彰有老師的專題報告從8點半考試，到12點才結(jié)束。他以其深厚的理論功底、豐富生動的實踐經(jīng)驗，給全體參訓老師上了一堂精彩生動的思想政治理論課，為與會思政課教師指明了專業(yè)成長的有效路徑。當天雖氣溫驟降，天氣寒冷，但是參加培訓的中小學思政課教師以飽滿的熱情和良好的精神面貌，自始至終認真聽講。蘭州十四中武明鏡璟聽完講座后說：“聽了您的講座，我看到了一個一線教師成長為名師的心路歷程，特別接地氣。我也很想成長，可是覺得沒有方向和目標，您的將做給我很多啟發(fā)”。