匆忙的研修已落下帷幕，我們?cè)诿χ?，快樂著并收獲著。 通過研修，我們真正認(rèn)識(shí)到集體的強(qiáng)大及作用。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，通過專家、教授的講解，同行的交流，學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的理論水平，總結(jié)這次研修有以下幾點(diǎn)收獲：

一、胡海霞教授有關(guān)《從“學(xué)科育德”到“課程思政”》的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，胡教授滔滔不絕，揮灑自如的講解，心中十分佩服她的口才，佩服她的自信，佩服她的敏銳，佩服她的知識(shí)淵博。通過培訓(xùn)使我懂得“課程思政”教學(xué)是專業(yè)課中融入思政教學(xué)內(nèi)容，解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題，不僅擔(dān)負(fù)著向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)的任務(wù)，還擔(dān)負(fù)著塑造學(xué)生人格、提升學(xué)生精神境界和培養(yǎng)家國情懷等的重?fù)?dān)，且不同專業(yè)不同課程有不同的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。課堂是教學(xué)活動(dòng)的主要陣地，想要在課堂中充分融入“課程思政”，就要做好課程設(shè)計(jì)，對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。

    二、到河北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行。我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,深入的進(jìn)行思考,把這些教學(xué)信息內(nèi)化到自己的教學(xué)當(dāng)中,使自己的教學(xué)更上層樓。

三、通過學(xué)習(xí)我了解了幾何畫板的有關(guān)知識(shí),掌握了幾何畫板的一些基礎(chǔ)應(yīng)用,如一些基本圖形的構(gòu)造、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)、函數(shù)圖象的繪制等。聯(lián)想到我日常教學(xué)中,比如直線和圓的位置關(guān)系、二次函數(shù)圖像的變換、三角形的全等和相似、還有一些常見題目的動(dòng)畫演示等,這些知識(shí)若通過幾何畫板演示,學(xué)生就能直接觀察到它們的運(yùn)動(dòng)路徑,使抽象的知識(shí)變更加形象和直觀,學(xué)生接受起來就很容易了。同時(shí),如果學(xué)好了幾何畫板,直接在課堂上操作,通過多媒體演示,既節(jié)省了時(shí)間,提高了課堂效率，增大知識(shí)的覆蓋面，又能給學(xué)生以更多的操作機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。有助于培養(yǎng)學(xué)生敏捷思維和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。畫板的探究使用過程還很漫長,我將一如既往的進(jìn)一步研究它,使用它,直至能熟練的運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。

2020年注定是不平凡的一年，我也要努力在這不平凡的一年里塑造一個(gè)不平凡的自己，加油！努力！