教學內(nèi)容：三年級下冊信息技術(shù)教材第十課《變、變、變》。

教學目標:

1. 知識與技能：學習并掌握圖塊“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”操作技能。

2.過程與方法：學生通過操作、探究、靈活的運用“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”解決問題。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過完成學習任務(wù)，培養(yǎng)學生觀察能力、審美意識、團隊意識，增強對信息技術(shù)的使用興趣。

教學重點：圖像菜單中“翻轉(zhuǎn)\旋轉(zhuǎn)”的使用。

教學難點：水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的概念。

教學準備：ppt課件、電腦

教學課時：1課時。

教學過程：

一、    激趣導入

通過播放唐僧師徒西天取經(jīng)視頻來引出新課，第十課《變 變 變》  ——翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的使用

二、    新課探究

（一）、水平翻轉(zhuǎn)

繼續(xù)播放視頻，在取經(jīng)的路上師徒三人向前走，八戒卻向后走又要脫離取經(jīng)隊伍。引出今天的學習任務(wù)，把八戒變回來，揭示“水平翻轉(zhuǎn)”命令，通過帶有文字的玻璃板理解水平翻轉(zhuǎn)的概念。理解水平翻轉(zhuǎn)概念后，學生通過水平翻轉(zhuǎn)完成學習任務(wù)，給出解決任務(wù)的提示，選定——圖像——翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)——水平翻轉(zhuǎn)——確定，讓學生動手操作，體驗水平翻轉(zhuǎn)的過程。

（二）、垂直翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)

問學生在選擇水平翻轉(zhuǎn)時有沒有看見其他選項，引出“垂直翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”再試一試垂直翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，然后通過實物小鐘理解旋轉(zhuǎn)。再動手試一試旋轉(zhuǎn)的三個選項，90度，180度，270度。

（三）、拓展練習

完成任務(wù)：把西天取經(jīng)的路線圖拼好。讓學生通過剛才所學的技能把一塊打碎了的取經(jīng)路線圖拼好。

三、    評價展示

把自己拼好的作品展示給同學們看，互相點評。

四、    課堂總結(jié)

總結(jié)今天學到的知識。

五、    板書設(shè)計

                     變、變、變

                           ——翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的使用

                  水平翻轉(zhuǎn)        垂直翻轉(zhuǎn)   

                  旋    轉(zhuǎn)    90度   180度    270度