根據(jù)《教師教育振興行動計劃（2018-2022）》（教師〔2018〕2號）《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）《長春市教育人才隊伍建設行動計劃》《長春市中小學教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2017-2019）》等文件精神，結合我市中小學骨干教師隊伍建設現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展的實際需要，組織市級骨干教師建立 “長春市中小學名師工作室”（以下簡稱 “工作室”）。為使工作室規(guī)范、有效運行，制訂本章程。

第一章  總 則

第一條 工作室是由長春市中小學各學科市級以上骨干教師組成,進行教育教學研究和教師培訓課程開發(fā)的共同體。

第二條 建立工作室旨在加強骨干教師管理，促進骨干教師專業(yè)水平不斷提高，發(fā)揮骨干教師在教學、科研、培訓等方面輻射作用，打造在全市乃至全省、全國基礎教育領域有成就、有影響的名師和名師團隊，帶動全市中小學教師隊伍學科素質和執(zhí)教能力的整體提高。

第三條 工作室在長春市教育局領導下工作，直接組織管理機構是長春市教育局中小學教師繼續(xù)教育領導小組，常設機構設在長春市教育局中小學教師繼續(xù)教育領導小組辦公室（以下簡稱“繼教辦”）。

第二章  工作室的組成

第四條 工作室由一名主持人、一名顧問、三名左右核心組成員和若干名學科骨干教師組成。

第五條 主持人、顧問和核心組成員由師德高尚、業(yè)務精湛、有較高的信息技術水平和管理能力，在全市乃至全省本學科領域有一定知名度和影響力的教師擔任。

第六條 成員由中小學（幼兒園）各學科市級以上骨干教師組成，每個工作室原則上不超過50人。

第七條 每個工作室根據(jù)實際情況分成若干個小組，組長原則上由主持人、顧問和核心組成員擔任。

第三章  工作室的任務

第八條開展教育教學研究。名師工作室要選定學科教學改革的重點難點問題進行研究，工作室成員可以圍繞工作室選定的課題自愿組成若干個研究小組，開展課題研究。每個工作室在一個周期內至少有一個市級以上課題立項并結題。

第九條 開展教師培訓課程開發(fā)。每年每個工作室至少提交兩門（4學時/門）教師繼續(xù)教育遠程培訓專題講座視頻課程，在一個工作周期內每個工作室至少有兩門專題講座視頻課程納入市級教師培訓課程資源庫。每名成員在一個工作周期內至少有一個教學課例納入市級教師培訓課程資源庫。

提倡將上述兩項任務相結合，把教育教學研究成果以教師培訓課程的形式來呈現(xiàn)，建議工作室成員合作開發(fā)教師培訓系列課程。

第十條 開展與上述兩項任務相關的活動。工作室可以結合上述兩項任務的進展及成果在成員學?；蚋蠓秶鷥纫怨_課、研討會、學術論壇、送課下鄉(xiāng)、幫扶農(nóng)村學科教師團隊等方式進行輻射和推廣。

第十一條 充分利用網(wǎng)絡條件開展工作。各工作室要依托“長春市中小學名師工作室網(wǎng)絡平臺”及時上傳工作動態(tài)及相關成果，每學期至少在網(wǎng)上發(fā)布一期工作簡報。

第四章  工作室組成人員的職責

第十二條 顧問職責：在繼教辦的直接領導下，負責與工作室的溝通和聯(lián)系，督促、指導、參與工作室的各項活動，指導主持人制定工作室工作制度、建設規(guī)劃和年度工作計劃等。在主持人缺席或工作不利的情況下主持核心組和工作室活動，提出撤換主持人建議。

第十三條 主持人職責：主持人是核心組和工作室的負責人，在顧問的指導下領導核心組開展工作室的各項活動。利用各種信息化手段密切工作室成員間的聯(lián)系，在本工作室網(wǎng)絡平臺上，審核、批準工作室成員發(fā)表研究成果及其它信息。按規(guī)定合理使用本工作室活動經(jīng)費。

第十四條 核心組成員職責：在主持人領導下，參與制定本工作室的工作制度、建設規(guī)劃、年度工作計劃和年度總結報告等。協(xié)助主持人和顧問組織完成本工作室任務，對工作室成員的表現(xiàn)進行年度綜合評價。

第十五條 其他成員職責：自覺接受本工作室主持人、顧問和核心組的領導，按照要求完成工作室的各項任務，積極參加工作室組織的各項活動，對本工作室工作提出意見和建議。

第五章  工作室的組織管理

第十六條 工作室根據(jù)市級骨干教師管理辦法，實行動態(tài)管理，三年為一個工作周期。

第十七條 市教育局中小學教師繼續(xù)教育領導小組（以下簡稱繼教領導小組）負責工作室的領導管理、統(tǒng)籌協(xié)調，制定相關政策，組織開展工作室年度考核等。

第十八條 中小學教師繼續(xù)教育辦公室（以下簡稱繼教辦）負責工作室的業(yè)務指導，審議工作室建設規(guī)劃、核定年度計劃，配合繼教領導小組做好日常管理和年度考核工作。

第十九條 縣（市）區(qū)教育局和教師進修學校協(xié)助繼教辦做好工作室的管理工作，發(fā)揮工作室的示范引領作用，積極推廣工作室成果，為工作室活動開展提供支持和保障。

第二十條 牌匾掛在主持人所在學校，主持人所在學校要為工作室活動提供支持與保障，配備必要的辦公條件。其他成員所在學校要他們參加工作室活動提供支持和保障。

第二十一條 主持人按要求配合繼教辦做好工作室成員的年度考核評價工作。

第二十二條 實行師德一票否決制。工作周期內，實行年度考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。凡發(fā)生違反師德規(guī)范的行為，取消工作室有關人員的相應資格。

第六章  工作室的經(jīng)費保障與使用

第二十三條 需設立專項經(jīng)費，使用單位按規(guī)定嚴格監(jiān)管，主持人按工作計劃安排使用。

第二十四條 專項經(jīng)費主要用于工作室各項業(yè)務活動，包括會務費、購置書籍、課題研究、資料收集整理、課程錄制、觀摩考察、勞務費、成果展示等。

第二十五條 工作室年度考核“合格”以上等次，下一年度活動經(jīng)費足額撥付，“不合格”的根據(jù)情況減撥或停撥下一年度活動經(jīng)費。

第七章   附則

第二十六條 本辦法由長春市教育局中小學教師繼續(xù)教育領導小組負責解釋。