誦詩(shī)歌 悟詩(shī)情（微課）

   ——品讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

一、導(dǎo)入

上課！

同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》有了基本的了解。今天，老師要帶你們穿越時(shí)光隧道，吟誦詩(shī)歌，品讀詩(shī)情，走進(jìn)詩(shī)仙李白。

二、初讀詩(shī)歌

老師想請(qǐng)同學(xué)們大聲地、字正腔圓地將這首詩(shī)齊讀一遍。

同學(xué)們的朗讀聲音洪亮，特別好聽(tīng)！這首詩(shī)語(yǔ)言精煉，詩(shī)中有畫，每一句都描寫了不同的場(chǎng)景和氛圍。老師想請(qǐng)同學(xué)們想象下，在每一句的背后，都是一幅怎樣的畫面。都有怎樣的情感。兩分鐘的時(shí)間思考，可以和同座互相探討（小組討論）。

三、品讀詩(shī)情

1. 首句賞析：

老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)在第一句中，你看到了一幅怎樣的畫面（學(xué)生回答）。他們推杯換盞，訴說(shuō)著離別的情誼，朋友，你現(xiàn)在就是詩(shī)仙李白。我就是孟浩然，你會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？（師生即興表演）

李兄，此刻，面對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人，你是什么心情呢？帶著這種情感，讀第一句。

這個(gè)李白（有點(diǎn)冷靜、多情等），情感可以再飽滿些。

你們看，他們?cè)邳S鶴樓里把酒當(dāng)歌，一醉方休。那時(shí)候車馬很慢，此去經(jīng)年，今與太白兄一別，不知是否還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)??！我們品讀第一句時(shí)，語(yǔ)氣要再舒緩些，讀出詩(shī)人對(duì)友人的不舍。（請(qǐng)同學(xué)朗讀）

2. 頷聯(lián)賞析：

老師想請(qǐng)一名同學(xué)起來(lái)為我們說(shuō)一說(shuō)，在第二句中，“煙花三月”是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？（同學(xué)回答）

是啊，美麗的煙花三月，陽(yáng)春三月，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，李白在煙紅柳綠中，目送友人去哪無(wú)數(shù)人向往的、美麗的揚(yáng)州。除了不舍的情感外，想想，還有些什么情感呢？（祝福，向往。）

請(qǐng)同學(xué)生朗讀第二句。

語(yǔ)速，可以稍微輕快些，讀出替友人高興，祝福的情感。

（請(qǐng)同學(xué)朗讀第二句。）

3. 頸聯(lián)、尾聯(lián)賞析：

最后，你又看到了什么畫面，體會(huì)到什么情感？最后兩句話起來(lái)，一起說(shuō)。

特別好，李兄，此刻友人的船漸行漸遠(yuǎn)，你是什么心情（不舍）。帶著你的情感，為我們讀詩(shī)歌的最后兩句。

同學(xué)們，李白是誰(shuí)??？我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人面對(duì)困難，身處逆境，他說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。在京城求官時(shí)，他仰天大笑出門去，說(shuō)“我輩豈是蓬篙人”。他眼中的瀑布是“飛流直下三千尺”，他筆下的白發(fā)長(zhǎng)三千丈。他豪放、灑脫又狂傲。此刻的李白，站在岸邊看著長(zhǎng)江水滾滾向東流去，眼中，好友孟浩然的船只越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。他端起酒杯，大聲吟誦詩(shī)歌，最后，仰天長(zhǎng)笑一聲，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

最后兩句詩(shī)，除了除了不舍，我們還要讀出詩(shī)仙李白的豪邁和灑脫，最后一句“長(zhǎng)江”可以稍微重讀些。

老師，想請(qǐng)一名同學(xué)為我們來(lái)一段即興表演，還原當(dāng)時(shí)與李白分別時(shí)的場(chǎng)景，在演的過(guò)程中，一定要吟誦詩(shī)歌的最后兩句。

你站到講臺(tái)中間來(lái)，現(xiàn)在我是孟浩然，你是李白，臺(tái)下，你的同學(xué)就是滾滾的長(zhǎng)江水，你看到我的船，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)！你仰天長(zhǎng)嘆，為我吟誦詩(shī)的最后兩句，讀出你的情感來(lái)。（學(xué)生表演）。

感情充沛，讀得特別好，老師都想給你頒發(fā)歌奧斯卡小金人了，下面老師為大家范讀一邊，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，老師希望大家能仔細(xì)聆聽(tīng)，走進(jìn)詩(shī)仙李白的內(nèi)心。

四、齊誦詩(shī)歌：

相信通過(guò)老師的誦讀，大家對(duì)這首詩(shī)一定有了更深的理解和感悟。下面就請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌。相信每一次離別都是為了更好的相聚，同學(xué)們下課，我們有緣再見(jiàn)。