5月11日上午，東北腹地、千山腳下，全國教學轉(zhuǎn)型與課堂創(chuàng)新高峰論壇暨千山教育峰會在遼寧科技大學拉開帷幕。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務(wù)副會長、秘書長韓民，中教市培教育研究院院長朱孝忠，遼寧省鞍山市市委常委、市委秘書長郭志強，遼寧省教育廳義務(wù)教育處副處長劉偉，知名教育專家成尚榮，知名教育專家程紅兵，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教研室主任孫柏軍，鞍山市教育局黨組書記、局長王泓宇，海城市人民政府副市長姜軍，中教市培教育研究院顧問徐安德，海城市教育局黨組書記、局長張政偉出席會議。開幕式由清華大學教授魏續(xù)臻主持。

北京中教市培教育研究院院長朱孝忠在會上講話

朱孝忠表示，順應(yīng)教育教學改革需求，與鞍山海城共同舉辦鞍海教育峰會，邀請全國著名專家和教學一線名師，共同探討教育教學轉(zhuǎn)型和課堂教學創(chuàng)新的命題，充分調(diào)動所擁有的優(yōu)質(zhì)資源，為海城培養(yǎng)教育領(lǐng)軍人才，為區(qū)域教育、基層學校教育教學改革和創(chuàng)新發(fā)展提供實踐范例和專業(yè)支撐。

鞍山市市委常委、市委秘書長郭志強在會上致歡迎詞

郭志強強調(diào)，借本次千山教育峰會良機，鞍山市要向全國教育發(fā)達地區(qū)學習，充分交流、加強合作，分享經(jīng)驗、共謀未來，為新時代教育改革發(fā)展貢獻更多的智慧和力量，更為鞍山教育留下寶貴的建議，助力鞍山教育實現(xiàn)新跨越、新突破、新發(fā)展。

在第一天的學術(shù)引領(lǐng)中，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務(wù)副會長、秘書長韓民作專題講座《教育現(xiàn)代化與教師能力提升》；中國現(xiàn)代教育專家、原教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家委員會委員、教育部中小學教材審查委員、研究員成尚榮作專題講座《教書育人：教學變革走向的指南針》；教育學博士、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、深圳明德實驗學校校長程紅兵作專題講座《學校課程發(fā)展模式的建構(gòu)與實踐》；天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心副主任徐長青作了《簡約教育與簡約教學》，專家們高屋建瓴的理論引領(lǐng)，使參會者深受啟迪。

接下來的活動中，中教市培教育研究院副院長蘆葦、臧富仁、潘建明、蔣守成、李寶玉，學術(shù)顧問趙謙翔、王君、諸向陽、包豐、王蘇豫以及吉春亞、主維山、李宗錄、繆徐、張世成、殷軍等20位教育教學專家、學科教學專家進行了示范展示和專題交流。

本次峰會是由中教市培教育研究院、鞍山市教育局、海城市教育局共同主辦，來自全國各地教育界代表、鞍山市、海城市近4000人參加了此次研討交流活動。近二萬教師通過直播收看了本次盛會。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，中國教育改革進入深水區(qū)，學生發(fā)展核心素養(yǎng)如何落地成為教育教學改革的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，教育教學轉(zhuǎn)型和課堂創(chuàng)新成為當下教育教學改革的焦點和熱點。呼應(yīng)教育教學改革的需求，與鞍山市教育局、海城市教育局共同舉辦鞍海教育峰會，邀請全國著名專家和教學一線名師，共同探討教育教學轉(zhuǎn)型和課堂教學創(chuàng)新的命題。本次峰會定位學術(shù)引領(lǐng)、眾籌智慧、展示成就、啟發(fā)創(chuàng)新，探索教學轉(zhuǎn)型有效路徑，突破區(qū)域教育發(fā)展瓶頸，關(guān)注中國區(qū)域尤其是縣域和基層學校教育教學轉(zhuǎn)型發(fā)展的熱點和需求，強調(diào)創(chuàng)新示范和學習指導，強調(diào)發(fā)揮全國名師工作室共建共享共融機制，各成員的深度融合和成果共享，為縣域基層學校的教育現(xiàn)代化提供智力支撐。

鞍山教育局和海城教育局，致力于教育改革發(fā)展，力圖通過教育轉(zhuǎn)型和課堂教學創(chuàng)新，積極聯(lián)系全國優(yōu)質(zhì)教育資源，借力促進地區(qū)教育的跨越式發(fā)展。2018年8月，中教市培教育研究院與鞍山、海城市教育局達成學科名師、名班主任、名校長工作室發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議，通過全國名師工作室，充分調(diào)動所擁有的優(yōu)質(zhì)資源，為鞍山、海城培養(yǎng)教育領(lǐng)軍人才，促進教育創(chuàng)新發(fā)展。目前，海城教育已經(jīng)引起全國基礎(chǔ)教育界的高度關(guān)注，形成“海城教育效應(yīng)”。本次教育峰會，全國各地名師工作室成員聚集鞍山、海城，感受鞍山、海城教育人為推動教育發(fā)展的深厚的教育情懷和豐富的教育智慧，探討中國基礎(chǔ)教育突破區(qū)域發(fā)展瓶頸的有效路徑和策略，為區(qū)域教育、基層學校教育教學改革和創(chuàng)新發(fā)展提供實踐范例和專業(yè)支撐。

活動歷時三天，分為六大模塊、五個分論壇、十三個分會場；既有課堂理念引領(lǐng)，又有全國課堂教學專家、名師、知名工作室主持人課堂交流以及課堂優(yōu)秀成果的課例深度對話，教師專業(yè)成長主題分享，名師工作室發(fā)展建設(shè)與教學經(jīng)驗交流和教學轉(zhuǎn)型課堂創(chuàng)新的示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課展示切磋，內(nèi)容豐富，“思想創(chuàng)新、特色鮮明，呈現(xiàn)出一大批課堂建設(shè)文化和教學創(chuàng)新成果；展示教學改革一線教師風采。

據(jù)中教市培教育研究院院長朱孝忠介紹，研究院學術(shù)團隊是目前全國名師優(yōu)質(zhì)資源最豐富最完備的學術(shù)團體、教育智庫和公益組織，致力于建設(shè)一所沒有圍墻的學校，打通地域、學科壁壘，倡導共融、共研、共建、共享，為中國教師教育的創(chuàng)新領(lǐng)跑探路，為區(qū)域教育領(lǐng)軍人才成長搭建高端平臺，為基層學校發(fā)展提供專業(yè)咨詢和實踐，為教育行政部門提供政策參考和切實的專業(yè)支撐，為中國教育改革發(fā)展奉獻智慧和力量。

(責編：金春妮、李秀梅)