2013年6月6日下午，王滿英名師工作室下到我區(qū)文德學(xué)校開展了“名師走進(jìn)民校”同課異構(gòu)活動(dòng)。

王滿英工作室成員黃艷老師和文德學(xué)校邱利芳老師分別上了《斑羚飛渡》一課。黃艷老師的課堂真正做到了以學(xué)生為主體，教師則扮演引導(dǎo)者的角色。她教學(xué)準(zhǔn)備非常充分，對(duì)學(xué)生課前準(zhǔn)備的引導(dǎo)也非常細(xì)致到位。在黃老師的悉心引導(dǎo)下，學(xué)生緊扣文本，精心品味，課堂書聲朗朗，活動(dòng)氣氛井然有序。而邱老師的課也設(shè)計(jì)精彩，學(xué)生爭先恐后展示，收到了良好的教學(xué)效果。如此井然有序的智慧課堂令臺(tái)下聽課的老師們無不拍手稱好。

   課后，名師工作室成員開展了形態(tài)生動(dòng)的評(píng)課，大家各抒己見，熱烈討論。最后，名師工作室主持人，松泉中學(xué)王滿英校長進(jìn)行了小結(jié)，她高度評(píng)價(jià)了兩節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)，并深刻指出了其中有待改進(jìn)的細(xì)節(jié)部分，在此基礎(chǔ)上，她高屋建瓴地提出了“備課的三個(gè)境界”、“品讀的三個(gè)問題”、“組織教學(xué)的三個(gè)意識(shí)”等富有創(chuàng)意的三個(gè)問題，引發(fā)全體老師進(jìn)入了語文教學(xué)藝術(shù)的深邃思考，大家如飲美酒，如癡如醉。