為進(jìn)一步提升工作室成員、學(xué)員的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和成長(zhǎng)能力；充分發(fā)揮名師和專家的引領(lǐng)作用，彰顯“學(xué)天地之理  習(xí)人和之道”教學(xué)主張，深化“地理圖+”教學(xué)特色，2019年3月1日，成都高新區(qū)熊國(guó)玲地理名師工作室2019年第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)在成都市中和中學(xué)召開。工作室全體成員、高新區(qū)部分教師代表參加了會(huì)議。會(huì)議由成都市學(xué)科帶頭人、工作室導(dǎo)師熊國(guó)玲主持。成都師范學(xué)院教授高家寧、成都市地理教研員楊遠(yuǎn)雙出席了會(huì)議并作指導(dǎo)。

工作室成員張瑩和學(xué)員楊帆合作創(chuàng)新，分兩課時(shí)展示了《流域的開發(fā)與治理》高三課堂專題教學(xué)。兩位教師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)縝密，教學(xué)過程流暢，兩節(jié)課都由“羅訥河”的實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究地理問題，注重對(duì)學(xué)生地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。

課后，高家寧教授和楊遠(yuǎn)雙教研員對(duì)課堂進(jìn)項(xiàng)了點(diǎn)評(píng)，提出了修改意見。兩位專家指出，地理教師應(yīng)注重地理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和基本能力的落實(shí)訓(xùn)練，以能力立意為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和解決地理問題的能力與創(chuàng)新意識(shí)。

會(huì)上，還審議了《熊國(guó)玲地理名師工作室2019年度工作計(jì)劃》，重點(diǎn)對(duì)課題申報(bào)、論文發(fā)表等工作進(jìn)行了研討。

本次活動(dòng)發(fā)揮了工作室團(tuán)隊(duì)合作精神，大家集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了資源共享。在今后的活動(dòng)中，工作室將繼續(xù)搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，以幫助教師更好的領(lǐng)會(huì)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，準(zhǔn)確理解把握教材內(nèi)容，提高駕馭課堂的能力，達(dá)到全面提高地理教師教學(xué)實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)目的。