11月30日，古華中學(xué)班主任工作室開(kāi)展了第20次研討活動(dòng)。導(dǎo)師丁如許和工作室學(xué)員參加了本次活動(dòng)。

首先工作室學(xué)員們?cè)诰牛?/span>5）班聽(tīng)了張炎珍老師上的四節(jié)微班會(huì)課：《重整旗鼓》、《朝著目標(biāo)奔跑》、《隱形的翅膀--------積極的心理暗示》、《感恩有你》。

接著在五樓會(huì)議室對(duì)張炎珍老師的微班會(huì)進(jìn)行評(píng)課，學(xué)員們積極交流，表達(dá)自己對(duì)課的理解。大家認(rèn)為這四節(jié)課選題緊貼初三實(shí)際，《重整旗鼓》鼓勵(lì)孩子們?cè)谄谥锌荚嚭笳駣^精神，迎接新的挑戰(zhàn)；《朝著目標(biāo)奔跑》則在《重整旗鼓》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生明確小目標(biāo)；《隱形的翅膀——積極的心理暗示》強(qiáng)調(diào)情緒調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活；《感恩有你》抓住感恩節(jié)，“洋為中用”，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有的人。當(dāng)然，大家也群策群力，提出了改進(jìn)的建議，比如《重整旗鼓》中學(xué)生的發(fā)言準(zhǔn)備要充分，要學(xué)會(huì)發(fā)言；《朝著目標(biāo)奔跑》中目標(biāo)指導(dǎo)還要個(gè)性化，鼓勵(lì)學(xué)生向“最近發(fā)展區(qū)”前進(jìn)；《隱形的翅膀--------積極的心理暗示》中，重點(diǎn)還要突出；《感恩有你》中素材的運(yùn)用還可以做得更好。整個(gè)討論氣氛熱烈，每位老師都從中受益。隨后工作室重點(diǎn)研討了12月18日校內(nèi)匯報(bào)的籌備。匯報(bào)擬分三個(gè)板塊：讀書板塊、案例板塊、班會(huì)課板塊。學(xué)員們自己上報(bào)課題，丁老師再做統(tǒng)籌安排。

最后丁如許老師對(duì)12月21日的微班會(huì)拍攝進(jìn)行了安排，并和學(xué)員們商討了各自上課的課題。

這次研討活動(dòng)和以往一樣，安排緊湊高效。很快就到結(jié)束時(shí)間，大家都期待下次研討活動(dòng)的到來(lái)。