——前衛(wèi)路小學(xué)專場

四月芳菲，綠色漸濃，伴隨著春天的腳步，于2018年4月12日，河北省保定市蓮池區(qū)簡約教學(xué)聯(lián)盟和第四片區(qū)的教師們齊聚在前衛(wèi)路小學(xué)，開展了簡約教學(xué)研討活動。

王海彬老師為此次教研做課《乘法分配律》。

本節(jié)課王老師借助乘法分配律在生活中的"類他性原型"。從語文中合并句子開始，層層深入，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與語文的學(xué)科融合和簡約教學(xué)中的"博喻"思想。教學(xué)過程中，通過猜想、驗(yàn)證、歸納等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們深刻理解了乘法分配律，并能運(yùn)用乘法分配律解決計(jì)算教學(xué)中的問題。王老師親切自然，絲絲入扣的教學(xué)得到了參會教師的肯定。

課后，王老師從教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等幾方面進(jìn)行了反思。同時(shí)參會教師也針對此課積極真誠地表達(dá)了自己的見解和看法。孫亮老師提到，王老師的課堂中創(chuàng)設(shè)了很多情景，更利于學(xué)生理解乘法分配律，但也可以把這些情景進(jìn)行整合，做到前后呼應(yīng)。名師馬克巖進(jìn)行了關(guān)于如何構(gòu)建知識模型的總結(jié)。教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)部田校長做了精彩發(fā)言，從課堂的整體結(jié)構(gòu)到教師的一言一行，都做了細(xì)致的點(diǎn)評。交流氣氛濃厚。

隨后，名師馬克巖深度解析了十大核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，剖析了每一個(gè)核心詞，在今后的活動中，要以在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為中心，進(jìn)行教學(xué)研討活動，老師們受益匪淺。