———來京培訓(xùn)感悟（十一）

作者：遼寧省朝陽市雙塔區(qū)三岔口小學(xué)  李春光

初冬時(shí)節(jié)，意外收獲了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。緊張而充實(shí)的北京之行，讓我再次品嘗了做學(xué)生的快樂，也重溫了聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)教誨、恰同學(xué)少年的舊夢(mèng)。這夢(mèng)雖然美好，卻很短暫。當(dāng)我滿載著沉甸甸的收獲踏上歸途時(shí)，似乎有許多東西在心底涌動(dòng)，這份莫名的沖動(dòng)催促我拿起筆，要把自己這次經(jīng)歷中的感想記錄下來，和同事們、朋友們分享。

北京之行，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)?？梢院蛠碜匀珖?guó)各地的專家近距離接觸，親耳聆聽知名學(xué)者精彩的演講，親自觀摩教育大家的現(xiàn)場(chǎng)授課。那風(fēng)格各異的演講，或高屋建瓴，或大氣磅礴，或旁征博引，或妙語連珠;那各具特色的現(xiàn)場(chǎng)授課，或激情洋溢，或古香古色，或深入淺出，或循循善誘。醍醐灌頂成了所有聽眾的共同表情，熱情鼓掌化作每個(gè)學(xué)員的自發(fā)行為。

“人民教育家”趙謙翔教授倡導(dǎo)“煉就思想王牌，收獲人脈金牌”，趙教授風(fēng)趣儒雅，幽默睿智，言辭真誠而懇切，他的講座如同慈祥的長(zhǎng)者在點(diǎn)播自家的兒女;特級(jí)教師，北京市“師德之星”張思明校長(zhǎng)細(xì)致地闡述了《用心做教育，攜手共成長(zhǎng)》的教育理論，他用自己的切身體會(huì)告訴我們?nèi)绾吾尫艑W(xué)生的潛能，怎樣聚焦課堂，為名師今后的發(fā)展指明方向;國(guó)培計(jì)劃專家胡新懿教授做了《課程改革與課堂教學(xué)》的報(bào)告。他的演講開宗明義，字字珠璣，同時(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的老師展開互動(dòng)，生動(dòng)地說明了調(diào)用多感官學(xué)習(xí)是最有效的課堂教學(xué)。

白天端坐于禮堂之中聆聽專家的教誨，感受那學(xué)為人師，行為世范的大家風(fēng)范;夜晚漫步在北京的街頭，品味祖國(guó)首都古樸與時(shí)尚交融，典雅與活力并存的獨(dú)特魅力。靜靜地尋找古老中華的文化韻律，輕輕觸摸現(xiàn)代文明的時(shí)尚脈搏。

這是我北京之行的收獲，更是名師班帶給我的碩果。從進(jìn)入名師班的那天起，我就知道自己的人生將發(fā)生改變，這條路上不一定有五彩的云霞，但一定會(huì)讓我看到不一樣的風(fēng)景。