吉林省延吉市第四中學(xué)英語  孫淑榮

孫淑榮 簡(jiǎn)介：延邊州初中英語名師工作室主持人，延吉市第四中學(xué)副校長(zhǎng)、延吉市名師、延邊州名師、吉林省首屆初中“十佳外語教師”、吉林省骨干教師、第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語教師、第五屆全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、首屆全國(guó)中小學(xué)外語教師名師、第六屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)。

從踏上教師這一神圣的工作崗位已有二十五個(gè)年頭了。從教二十多年來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作、班主任工作，曾擔(dān)任過團(tuán)書記工作、科研主任工作，政教主任、現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上孜孜不倦，誨人不倦，先后成為延吉市名師、延邊州名師、吉林省首屆初中“十佳外語教師”、吉林省骨干教師、第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語教師、第五屆全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、首屆全國(guó)中小學(xué)外語教師名師、第六屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)、有十幾篇文章發(fā)表在國(guó)家、省、州級(jí)刊物上，作為延邊州名師工作室主持人主持延邊州英語教學(xué)研究工作，始終堅(jiān)守著“德高為師 身正為范”的教育信條，秉承著“以身作則 率先垂范”的工作作風(fēng)，實(shí)踐著“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的育人目標(biāo)，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，創(chuàng)造了一次又一次奇跡，獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)，在教育的道路上成全了孩子們也成就了自己。

   一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書、剪報(bào)、寫筆記。連續(xù)四年參加了延邊科技大學(xué)的外教口語班，先后參加了黑龍江邁克爾學(xué)院的英語假期培訓(xùn)班、東北師范大學(xué)的研究生班、遠(yuǎn)程培訓(xùn)班、上海方略培訓(xùn)、名師骨干教師赴北京培訓(xùn)、延吉市青干班赴井岡山學(xué)習(xí)，赴西安、西寧、青島、黃山、南昌、寧波、廈門等地參加全國(guó)基本功大賽、全國(guó)少數(shù)民族教學(xué)大賽、全國(guó)教學(xué)技能大賽，國(guó)家基礎(chǔ)教育中心和外專委舉辦的培訓(xùn)大會(huì)和大賽活動(dòng)等。2014年順利拿到了全日制延邊大學(xué)教育管理碩士研究生學(xué)位證書和畢業(yè)證書，撰寫的6萬字的畢業(yè)論文成為了吉林省研究生示范論文。從一個(gè)青澀的年輕教師到今天連續(xù)三屆成為延吉市名師、延邊州名師、吉林省首屆初中“十佳外語教師”、吉林省科研骨干教師、全國(guó)第二屆中小學(xué)優(yōu)秀外語教師、首屆全國(guó)中小學(xué)外語教師名師、全國(guó)中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)二等獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)初中英語教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)、所指導(dǎo)的鞠宏巖、趙玲、杜肈鑫老師分別榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、所指導(dǎo)的徐霞偉、李娜、古云霞等多名年輕教師榮獲州教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，不僅自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷超越自我、達(dá)到新目標(biāo)，而且?guī)?dòng)整個(gè)英語團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步、幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)，因此，2017年榮幸地成為了延邊州英語名師工作室的主持人，多次為全市英語教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，每學(xué)期都到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行送課下鄉(xiāng)，工作室也因工作業(yè)績(jī)突出而被評(píng)為延邊州2018年優(yōu)秀工作室，2018年被授予延吉市教育系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，在2018年教師節(jié)表彰中被評(píng)為師德優(yōu)秀教師，在2017—2018學(xué)年度初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，被評(píng)為先進(jìn)班主任，2018年11月“做有教育信仰和情懷的師者 育全面發(fā)展人格健全的學(xué)生”被評(píng)為“全國(guó)名師工作室發(fā)展建設(shè)成果一等獎(jiǎng)”。自己的成長(zhǎng)也羽翼漸豐，收獲頗豐。

二．認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名英語教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效、對(duì)學(xué)生因材施教、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我要求自己必須胸有成竹地去上每一堂課，不能浪費(fèi)學(xué)生的每一分鐘。所以備每一節(jié)課都傾注了她的熱情和精力，耐心與細(xì)心。備課前她要查閱大量的有價(jià)值的書籍，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的教學(xué)方法，我自己購(gòu)買了大量書籍和光盤，認(rèn)真研究他們的教學(xué)思路和方法，備課前她都認(rèn)真書寫教案和備課要點(diǎn)，不斷向課堂45分鐘要效率，課后精留作業(yè)、每天批改及時(shí)反饋，在我的努力下曾經(jīng)把一個(gè)英語成績(jī)倒數(shù)第一的班級(jí)帶了三年之后變成了正數(shù)第一，在我所教過的7屆學(xué)生中，所教班級(jí)的英語成績(jī)無論剛開始在學(xué)年的名次是第幾，都是成上升趨勢(shì)，最后一平二率都在學(xué)年前三名，2011屆畢業(yè)生中所教班級(jí)9人取得了英語滿分120分的高分，全班英語平均分103分，指導(dǎo)的學(xué)生高思晨、史云靖、樸永日、金玲、李金星、魏然都先后在歷屆全國(guó)英語能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。還有金玲等6人獲得二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中爭(zhēng)做科研型名師，以研促教，不斷提高自己的理論高度和科研水平，參與學(xué)校、市進(jìn)修學(xué)校、州教育學(xué)學(xué)院乃至全國(guó)的課題研究，主持的國(guó)家級(jí)課題“中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)”在北京結(jié)題大會(huì)上代表發(fā)言介紹經(jīng)驗(yàn)。參與主持的“初中大班額環(huán)境下滿足學(xué)生差異需求的有效教學(xué)策略研究”已經(jīng)順利結(jié)題，2014年撰寫的6萬字的研究生畢業(yè)論文“初中班級(jí)優(yōu)秀文化建設(shè)的個(gè)案研究--以延吉市A 中為例”獲吉林省教育優(yōu)秀研究生論文。在研究的過程中有十余篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物上，其中論文“淺談信息溝在英語教學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第70期，“淺談多媒體課件在英語教學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第71期，論文“如何成為科研型教師”發(fā)表在《延邊教育學(xué)報(bào)》第74期，論文“利用多媒體創(chuàng)設(shè)信息溝”發(fā)表在《現(xiàn)代教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》中，并榮獲現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇征文一等獎(jiǎng)。論文“任務(wù)型教學(xué)模式在大班型初中英語教學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第111期，并獲得中學(xué)英語專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)一等獎(jiǎng)，論文“淺論杜威‘從做中學(xué)’的理論內(nèi)涵及對(duì)初中教育改革的啟示”獲得吉林省教育學(xué)會(huì)第九次優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，“班級(jí)文化探析”發(fā)表在《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第六期，2014年所撰寫的六萬字的研究生畢業(yè)論文榮獲吉林省研究生示范論文。2015年11月“班級(jí)優(yōu)秀文化建設(shè)的行動(dòng)探索”發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《學(xué)校教育研究》中，曾經(jīng)參與編寫了《中考英語》雜志第四期并發(fā)表文章“中考閱讀理解主要題型”，參與出版了吉林省專版《2011點(diǎn)撥中考考前信息試卷英語》（書號(hào)：ISBN978-7-5383-3263-6）。2018年“探究在英語閱讀教學(xué)中教師主導(dǎo)地位的發(fā)揮”發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心期刊《中國(guó)教師》總第314期，在2013年9月作為優(yōu)秀教師被延吉市政府表彰，并獲得獎(jiǎng)金5000元。由于工作業(yè)績(jī)突出還先后被評(píng)為延吉市“十佳誠(chéng)信教師”“延吉市創(chuàng)新標(biāo)兵”“省四五普法先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、勤勉踏實(shí)、模范帶頭

在16年的班主任工作生涯中由于班級(jí)管理有特色，班級(jí)學(xué)生成績(jī)突出，班主任工作有理念、有方法、有創(chuàng)新，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛和認(rèn)可，曾接受延邊電視臺(tái)名人訪談欄目《陳晨訪談》的專訪，在全州德育工作大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)，為全省國(guó)培班主任做培訓(xùn)講座。多次為延邊大學(xué)師范學(xué)院學(xué)生做“關(guān)于如何成為一名好班主任”的專題講座，有幸成為了延邊大學(xué)特聘研究生實(shí)習(xí)導(dǎo)師，連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，曾資助困難孩子完成初中學(xué)業(yè)，多次到農(nóng)村或外來務(wù)工子女家庭進(jìn)行家訪，陳同學(xué)曾經(jīng)因?yàn)榧易∞r(nóng)村，路途太遠(yuǎn)，冬天冰雪天氣無法上學(xué)，她就主動(dòng)帶他住在老師家里，三年住了三個(gè)冬天，沒收取一分錢伙食費(fèi)，只是每個(gè)月家長(zhǎng)送一些農(nóng)村自產(chǎn)的大米和豆油等，在老師的辛苦付出和幫助下，該同學(xué)順利考取了延吉市一高中。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，她時(shí)刻做好為老師服務(wù)的角色，出色完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，多次在全市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)代表我校介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，多次接待全國(guó)其它學(xué)校的參觀團(tuán)到我校參觀。由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)完成的校園文化建設(shè)受到了前來參觀領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，曾作為中層領(lǐng)導(dǎo)代表在全市師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上發(fā)言講話，作為杰出的教育行業(yè)代表參加了延邊州第十五屆黨代會(huì)。

在25年的教育教學(xué)生涯中，我始終熱情高漲地活躍在教學(xué)一線，堅(jiān)守著班主任工作，在研究和探索的道路上且行且思，為延吉市四中的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量、為延邊州英語教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量，為學(xué)生的發(fā)展付出了全部心血和精力，成為了受家長(zhǎng)歡迎、學(xué)生喜愛、領(lǐng)導(dǎo)放心、同行服氣的優(yōu)秀教師。在成長(zhǎng)的路上，有那么多領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、朋友、同伴、家人給與了我無私的幫助和引領(lǐng)，讓我越來越深刻地體會(huì)到了作為一名教師的尊嚴(yán)和幸福感，當(dāng)我看到曾經(jīng)教過的學(xué)生在全國(guó)乃至世界的舞臺(tái)上自信地工作和生活時(shí)，那種職業(yè)幸福感是任何行業(yè)無法體會(huì)的，我愛著三尺講臺(tái)，我愛著這份光榮的事業(yè)，我更愛我的學(xué)生，所以我會(huì)堅(jiān)定地堅(jiān)守在這片凈土上，不忘教育初心，牢記教師使命，做一名有教育信仰的教育人，在教育的道路上書寫自己的故事，無怨無悔！