蘋果園(Apple Garden) ---南昌市英語吳平工作室成立于2011年10月2日，到今年10月它就滿7周歲了。作為一個全程參與的親歷者，我從最初的成員成長為“蘋果園”的常務(wù)主編和技術(shù)指導，這一路上，離不開我的師傅，也是“蘋果園”---南昌英語吳平工作室的主持人吳平老師的指導和幫助，離不開工作室其他小伙伴們的支持，離不開“蘋果園”工作室這個發(fā)展平臺，也有自己辛勤的努力和付出。

工作室主持人吳平，英文名Apple，“蘋果園（Apple Garden）”的名字就是源于此。她熱愛生活，她能歌善舞，愛笑愛讀書愛運動愛拍照；她是江西省特級教師，擅長簡筆畫，長期堅持為學生親手繪制生日祝福彩蛋；55歲的她仍然堅持手寫每一節(jié)課的教案，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，每年外出學習聽課不下百節(jié)……

記憶回到2004年的秋天，我大學畢業(yè)后，通過筆試和面試，回到母校——南昌三中任教。開學前的一天我路過三中初中部，被大門上方懸掛的一個條幅吸引，條幅上寫的是“熱烈祝賀吳平老師榮獲全國中小學優(yōu)秀外語教師”。當時，我就覺得這個叫“吳平”的老師很厲害，有機會我一定要向她學習。正式入職后，學校安排青年教師“拜師傅”。接到通知之后，我第一時間想到了吳平老師，就迫不及待地去拜她為師。就這樣，我和吳平老師結(jié)為師徒。

2011年國慶節(jié)假期，我協(xié)助吳平老師在江西教師網(wǎng)平臺上搭建起了“蘋果園”雛形，吳平老師更是連續(xù)5天沒有走出家門，10月2日凌晨2點26分還在寫開園寄語。從“蘋果園”網(wǎng)站的版面布局、顏色，欄目的設(shè)計、命名、排序，成員構(gòu)成，到上傳資料的篩選、優(yōu)化、審核；吳平老師都親歷親為。從工作室的工作計劃到工作室學員的每月學習計劃，從規(guī)章制度到特色亮點，工作室成員紛紛獻計獻策。“蘋果園（Apple Garden) ---南昌市英語吳平工作室”2012年4月被江西省教育廳認定為江西教師網(wǎng)首批網(wǎng)絡(luò)工作室；2012年11月被評為江西省名師網(wǎng)絡(luò)工作站優(yōu)秀工作室；2011年11月被選入江西教師的第一本電子雜志《潤物》。這一切傾注了工作室成員們集體的智慧和辛勤的付出。

我們的工作也得到了江西省教育廳、江西教師網(wǎng)和全省老師們的認可，“蘋果園”工作室2012年、2013年、2014年連續(xù)3次承擔“江西省“十二五”期間普通中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓第二階段網(wǎng)絡(luò)名師工作室研修的導師工作。三年運營網(wǎng)絡(luò)工作室的經(jīng)歷，讓我熟練掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，我也成為全省首批接觸了解“網(wǎng)絡(luò)工作室”——這個新生事物的老師。2015年10月24日，我作為“蘋果園”的技術(shù)總監(jiān)隨同吳平老師參加了“國培計劃（2015）”江西省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程工作坊主持人集中研修班。通過這次培訓，我進一步提升了信息技術(shù)的操作水平，還學到了來自全省各地優(yōu)秀的工作坊主持人的經(jīng)驗和成功的做法。

2015年，隨著南昌市名師工作室的興起，我們的工作室從線上延伸到線下，受南昌市教育科學研究所認定，2015年3月11日南昌吳平名師工作室（實體）正式掛牌成立了！隨著“蘋果園”工作室的不斷發(fā)展，越來越多的人開始了解并喜歡上了我們的“蘋果園”。2015年11月19-21日，主持人吳平老師受南昌市教科所邀請，在南昌市委黨校舉行的南昌市“名師工作室”主持人培訓班上，做典型經(jīng)驗介紹。2016年6月14日吳平老師在南昌市“名師沙龍”第二次主題活動中作嘉賓發(fā)言。

2016年6月，“蘋果園”工作室成員、南昌三中英語教研組長劉杲老師找到我，說組里準備推薦我參加南昌市第八屆“園丁杯”教學競賽。聽到這個消息，我的內(nèi)心十分矛盾。2013年我曾經(jīng)代表學校參加了第七屆“園丁杯”教學競賽，當時筆試和課堂教學都獲得了市級二等獎。有過上次的“園丁杯”經(jīng)歷，我深知參賽需要投入大量的時間和精力，同時作為學校英語學科唯一的參賽選手，我不僅要和全市其他學校的“高手”同場競技，而且和那些初次參賽的選手相比，我還多了一份“壓力”。如果這次比賽拿了一等獎，那是最好的結(jié)果。但也有可能還是二等獎，甚至三等獎，怎么辦？可能就辜負了學校和教研組對我的期望。帶著一顆忐忑的心，我找到吳平老師，把這件事和我的顧慮和她一說，師傅想了想，對我說：“組里再次推薦你參賽，是對你的信任和肯定。但是你自己要考慮清楚，如果組里有別的老師想?yún)①?，我勸你就不要去爭了，畢竟三年前你參加過。如果沒有其他老師想?yún)⒓樱M里又這么希望你去，你可以考慮。不過你要想清楚，因為結(jié)果可能有兩種，第一種，好的結(jié)果，就是你可以拿到一等獎。第二種結(jié)果，你的成績不理想，可能還不如上一次。所以你要做好心理準備，而且如果參賽，你要做好吃苦的打算?！蔽艺f：“我不怕吃苦，我也想再挑戰(zhàn)自己一次?！?nbsp;吳平老師說：“可以！那我支持你參賽，我也會竭盡全力幫助你。我們還可以調(diào)動工作室其他成員老師一塊為你出謀劃策。” 

有了“蘋果園”團隊強大的支持，我決定再戰(zhàn)“園丁杯”。比賽前后歷時兩個多月，從2016年9月初賽的錄像課到11月初的筆試再到11月底的復(fù)賽課堂教學，工作室成立了三人“磨課”小組，吳平老師、李莉林老師和我，從備課、磨課、聽課到再備課、再磨課、再聽課，每一個環(huán)節(jié)，吳平老師和李莉林老師都全程參與。在吳平老師的悉心指導和李莉林老師的幫助下，我的努力得到了最好的回報，我在南昌市第八屆“園丁杯”教學競賽筆試和課堂教學環(huán)節(jié)都獲得了一等獎，并榮獲“教學能手”稱號。

在工作室的日常工作交流中，我的踏實好學，得到了工作室成員、南昌市高中英語教研員李琦老師的認可，她給我提供了更多的成長機會，我陸續(xù)承擔了市級的公開課、講座、命題等工作。2015年11月，我加入南昌市高中英語命題工作坊，現(xiàn)任七選五小組長。2016年11月，我又加入南昌市高中英語研課工作坊。

2017年9月23-26日，我隨同吳平老師赴內(nèi)蒙古呼和浩特參加全國中小學名師工作室創(chuàng)新與發(fā)展首屆年會。四天充實的學習活動，無論是專家學者的精彩講座，還是全國各地優(yōu)秀名師工作室的經(jīng)驗分享和課例展示，無不讓我大開眼界，更加堅定了我要不斷學習、反思、踐行的決心。

從2015年10月、11月的工作室市級、省級研修培訓，到2017年9月的國家級研修培訓，再到2018年11月，作為精品課授課老師和工作室經(jīng)驗分享者，到成都參加全國名師工作室年會。正是身處“蘋果園”工作室這個優(yōu)秀的平臺，我才獲得了這些寶貴的學習和鍛煉的機會。

“蘋果園”工作室發(fā)展壯大的7年，也是我個人教育教學迅速成長的7年。2012-2018年“蘋果園”工作室連續(xù)7年被評為江西省名師網(wǎng)絡(luò)工作站優(yōu)秀工作室、南昌市優(yōu)秀名師工作室。我從一名普通老師成長為南昌市優(yōu)秀青年骨干教師，從最初的配合吳平老師建網(wǎng)絡(luò)工作室到現(xiàn)在負責線上、線下工作室的日常運作，工作雖然忙碌，但我更多的是體會到了自己成長的欣喜和收獲的快樂。通過工作室的磨煉，我養(yǎng)成了勤思考的習慣，我發(fā)現(xiàn)自己研修的腳步已經(jīng)不能停歇，或許在不久的將來，我也會擁有自己的工作室……

我的點滴進步都離不開“蘋果園”這個平臺，它讓我站得更高，望得更遠，思考得更深。我感到非常幸運，遇到了吳平老師這樣的引路人，進入了“蘋果園”工作室，結(jié)識了一群優(yōu)秀的一線教師，我就是在這樣一個小而精的團隊中一步步成長起來的。

最后，我想引用“蘋果園”工作室主持人吳平老師推崇的一句話，作為本次交流發(fā)言的結(jié)束語：We are what we repeatedly do. Excellent is not an action, but a habit. 我們重復(fù)做什么 就會成為什么樣的人！ 優(yōu)秀不是一個行動，而是一個習慣。